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第565章总动员对帝国化政策的严重影响
明斯特市政厅。
战爭大臣比兰特—莱特男爵和教育大臣施特雷迈尔男爵是坐同一趟火车来的科隆。
两个人都没怎么睡好，施特雷迈尔的衣领有点歪，比兰特—莱特倒是还保持著军人的体面，但眼底下的青黑是藏不住的。
他们带了两样东西：內阁建议书，以及南方海岸线防御计划。
弗朗茨在明斯特市政厅的一间临时徵用的办公室里接见了他们。
墙上掛画的位置还留著一个明显的色差方块—一不久前那里还掛著普鲁士国王威廉二世的军装肖像照，现在被摘了下来，但也没来得及换上別的什么。
弗朗茨先看见的是比兰特—莱特，这没什么意外，战爭大臣在这个节骨眼上来前线匯报工作是正常的。
但他隨即看见了跟在后面的施特雷迈尔，就有点愣住了。
“卡尔？你怎么来了？”
弗朗茨確实不太理解。
施特雷迈尔是教育大臣，这种时候跑到前线来做什么？
当然，施特雷迈尔不是一个普通的教育大臣。
在弗朗茨心里，这个人的分量其实很重。
原本的歷史上，施特雷迈尔搞出了那个著名的“施特雷迈尔语言条例”
，要求波希米亚和摩拉维亚的所有政府机关在对外事务中使用德语一—那是一个简单粗暴的德语化政策，后来惹了一堆麻烦。
但在这个时空里，弗朗茨给他指了一条不太一样的路。
德语化被重新包装成了“帝国化”
，核心手段不是行政命令，而是教育。
六年义务教育加上三年公立中学，用学校、课本和教师把帝国语一点一点地灌进去。
施特雷迈尔干了十七年，可以说是奥地利帝国帝国化政策的奠基人。
但他毕竟还是教育大臣啊。
弗朗茨招呼两人坐下，让副官倒了咖啡。
施特雷迈尔没碰杯子，而是从公文包里抽出一份装订好的文件，直接递了过来。
“陛下，请您先看看这份数据。”
弗朗茨接过来，封面上写著《奥地利帝国义务教育体系年度报告》。
他翻开，里面是一连串的表格和数字：各省入学率、入学人数、公立学校数量、师资配置、毕业率、帝国语考核通过率————
弗朗茨看了几页，说实话，没太看出来施特雷迈尔要表达什么。
数据挺好看的。
“嗯————教育部的工作很出色，入学率从百分之六十逐年提升到了现在的百分之八十七，这个成绩“
“不，陛下。”
施特雷迈尔打断了他，嘆了口气。
他犹豫了一下，似乎是在决定要不要继续绕弯子，最后还是放弃了。
他侧过身，从比兰特—莱特手里拿过另一份报告，递给弗朗茨。
“陛下，我直说了。”
弗朗茨接过第二份文件，这一份是战爭部的动员统计。
“我们这次总动员，经过这十几年帝国化教育培养出来的男性公民，有意愿参军的基本上已经应徵入伍了。
除了原本的德意志人之外，其他各民族里通过帝国化教育、能够熟练使用帝国语的青壮年，大概是七十多万人。
这些人已经进去了。”
施特雷迈尔停顿了一下，看了比兰特—莱特一眼。
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