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这是布鲁斯自认为的一个小小的丰碑，他为此奖励了自己一张手写奖状。
幸好莱克斯不知道，否则，他们肯定又要打起来。
总之，布鲁斯懒洋洋地问克拉克：“你打我干什么呀？”
而克拉克在他的衣袖上擦干净腕足上的水——克拉克知道作业本不能沾水，它还是学到不少地球常识——把干腕足放在布鲁斯漏掉的错误处。
它满意地看见布鲁斯的表情逐渐变得五彩斑斓，最后急急忙忙地拿着橡皮去擦：“我没看出来！”
他试图用这句话弥补些什么。
但克拉克已经很满意了！
它不知道为什么，忽然变得非常开心。
65.
在发觉克拉克好像确实知道不少后，布鲁斯就上供了许多玩具，贿赂克拉克让它帮忙检查作业。
而克拉克很有骨气地坚持到第五个玩具才屈服，它爬出来，在布鲁斯早早准备好的毛巾上打滚，把自己弄干。
八只腕足分成三部分，分工明确，两只抱住玩具，两只负责移动，四只负责指出错误。
布鲁斯做作业的速度又有了飞跃。
他自己写作业的时候确实总爱做白日梦，因为一个人写作业实在无聊！
尤其是小孩子的作业，往往有很多重复性的抄写，布鲁斯的脑袋不转了，精神也变得不济，灵魂更是飘到九霄云外。
现在，他旁边趴着一只章鱼陪读！
章鱼冰凉凉的皮肤贴着布鲁斯暖洋洋的皮肤，激起布鲁斯的胜负欲：他知道，之后莱克斯听说这件事后，肯定也要章鱼陪读，估计就是下个暑假写暑假作业的时候。
有这位假想敌的存在，布鲁斯时时刻刻紧绷着精神，他要注意的可有很多呢！
字迹漂不漂亮、有没有低级错误、以及找出答案的速度快不快。
莱克斯是数学和物理两个学科的天才中的天才，但布鲁斯才不愿意被莱克斯比下去！
哪怕并没有面对面，布鲁斯也总是不服输的。
他还有自己可以做对手！
今天犯了几个错误，写作业花了多长时间，比昨天快了还是慢了，准确率高了还是低了？和克拉克“想交流”
的原因不同，布鲁斯是为了“突破自己”
而奋力学习的。
而在隔壁城市，大都会里的莱克斯呢？他很早就不用写日常作业了，只是在去韦恩庄园时，由于布鲁斯写作业，才会勉强带上几本和他一起写。
最开始，班主任还会给他爸爸打电话告状，后来学校里也没有人再管他了：反正莱克斯不写作业也能考第一，他爱怎么办怎么办吧！
所以，现在的莱克斯踩着凳子，在实验室里跳上跳下的忙碌。
他有很多个想法，但不是每一个都有让它实现的价值，有很多只不过是昙花一现的泡影。
莱克斯知道放弃的价值，他已经比很多初中生——甚至高中生还要冷酷了——这种冷酷，是那种未成年人特有的、可爱的冷酷。
毕竟，莱克斯在做便携章鱼小窝，还往里面铺了许多红红蓝蓝的软垫。
这样，再怎么嘴硬也只会显得他可爱，而不是他想要的成熟了。
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