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黎予这些天和柏阿姨打过几次照面，知道她忙得脚不沾地，除了试课那天，几乎没见过柏阿姨待在家里。
公立学校的老师，哪会连寒假都忙成这样？更别说照应在同个学校的耿星语了。
不过这个问题倒也好验证。
她掏出手机，点开源江县第二中学的公众号，在搜索栏里输了“柏岚”
两个字，指尖都带着点紧张。
呃……柏阿姨还真的是二中的老师。
可搜索结果里藏着更多信息。
柏岚，二中生物组组长，兼着美术老师。
不过高中的美术课嘛……想想就行了，多半是凑数的。
真正占时间的是生物组组长的活儿——最近一条推送就是她带着生物组老师去外地交流，标题里还写着“为期一周”
；再往下滑，全是她带队参加比赛、去偏远地区支教、在省会城市培训的消息，几乎每个月都有外出的安排。
那么，那个“方便照应”
的解释就还是不成立。
柏阿姨这么忙，连在家的时间都没有，怎么可能在学校里照顾耿星语？另外，如果真为了方便，耿星语当初为什么不直接报考二中？一二中的中考录取分几乎没什么差别。
其次，是耿星语那句“在哪儿都差不多”
。
黎予分明看见她眼里闪过的落寞，像被乌云遮住的月亮——徐乔乔还在一中呢，那是她最好的朋友，要是在二中过得真的“还行”
，怎么会说“在哪儿都一样”
？
黎予抱着膝盖，鼻尖有点酸，眼眶也发热。
分开这一年，不知道耿星语又偷偷受了多少委屈，有没有人陪她说话，有没有被欺负。
她明明告诉自己要和耿星语保持距离，划清“老师”
与“学生”
、“过去”
和“现在”
的界限。
可此刻，心底的怜悯像藤蔓似的疯长，缠得她喘不过气。
何况，那还是她喜欢过的人。
或许，以后可以试着多关心她一点。
可以试着给她点除学习外的回应吧。
黎予对着窗户里的自己轻轻点头，像在给自己打气，指尖无意识地抠着膝盖上的布料，眼底的犹豫慢慢化成了坚定。
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