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【这种情况，对前所未有的重视教育的我兔来说，那当然是不能容忍的。
】
【54年的时候，人大就将每个公民的受教育的权利写入了宪法。
】
红色封皮、大部头的，一看就很庄重的宪法出现了。
翻到相关的页面——
第九十四条：
“中华人民共和国公民有受教育的权利。
国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。”
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【这是历史上第一次，官方以法律的形式规定了公民的受教育权。
并且，之后的一切相关措施都是为了让这条法律可以真正的落入实处。
】
从初期的夜校，到条件简陋的甚至有一些位于土砖房里面的小学、中学，到后期窗明几净的，有着操场的学校。
在全国的各个地方，各式学校都在动土开工。
而无数的青年人或是响应政策的号召，或是被福利吸引，进入到了师范学校。
从场地到教师，一项一项的困难被逐步的解决。
……
权利，这个词语对于各个朝代的百姓们来说都是极为陌生的。
即使是一些读书人，都难免一怔，不是很懂它的意思，更别提那些没有读过书的普通老百姓了。
但他们能够感受得到，仙画在提出这一段时的那种神圣感。
就好像，这是特别崇高的，特别值得一说的事情。
北宋。
范仲淹这样的人物，只需要细细一想，就能够明白“权利”
这个词的意思。
他越想越觉得心惊，直接站立了起来
“身为公民，每个人都拥有受教育的权利……”
范仲淹重复了一遍，喃喃自语，“这是何等的……何等宏伟的构想。”
每个人都能够去读书，写入到法律里面。
范仲淹心中澎湃，他出身普通，靠读书改变了自己的命运，同时又当过山长，自然能够明白读书对于普通人来说的重要性。
不说考状元去当官，即使多认识些字也往往都能比其他人多一条出路。
有的时候他也会幻想，这世间要是人人都能有书读那就好了。
但酒醒了之后就会失笑摇头，觉得自己未免过于天真。
可此刻，却听闻后世的朝廷可以坦然的将这一条写到律法里，这就是他梦中的理想国啊！
而且，这些还是华夏的后世子孙！
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