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卢说：“那你什么时候思考呢？”
邓小平同志在中央工作会议的讲话中指出，“思想不解放，思想僵化，很多的怪现象就产生了”
。
条条框框多，随风倒的现象多，本本主义多。
他说，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”
。
又说，“在党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。
干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将”
。
他还说，要杀出一条血路。
两军相遇勇者胜，鲁迅说第一个吃螃蟹的人最可敬。
纵观社会革命史和科学发展史，凡第一个发现真理，求得规律的，都是思想解放的勇士，大部分还是年纪不大的年轻人。
伽利略发现自由落体规律时26岁，牛顿发现万有引力时24岁，瓦特改进蒸汽机时29岁，爱因斯坦创立相对论时26岁。
中华人民共和国成立时，第一代领导集体大都四十多岁。
（在西柏坡毛泽东头上发现三根白发，他说打了三大战役，才三根白发，值。
）在勇敢的年轻人的头脑里，无论是书本、权威、习惯、旧势力、旧制度，还是旧的权力、法律、体制都不在话下。
为了真知和真理，他们可以受难，可以献身。
梁启超在《少年中国说》里谈到，少年如朝阳，如乳虎，气盛、豪壮、冒险，所以能创造世界。
勇敢精神，是开拓一切事业的先决条件。
无知、自满、书本、权威和经验都可能成为实事求是的阻力，这就得靠学习去克服它。
因为这五个方面的东西都只代表过去，是建立在原有的知识和经验上的。
要探求新路必须既继承又超越，既保持传统又有创新。
只有在学习新事物中才可能找到新规律。
一个不学习的人，就像一个不愿攀登的登山者，永不可能迈上新的高峰。
学习，主要是学知识，学理论。
知识，是社会全体成员在探索社会规律过程中的共识和结晶，是告诉我们世界是什么。
你只有掌握了最新知识，才能最大限度地贴近客观实际、贴近规律。
所以读书、学习，是每一个社会成员立身处世的方法，特别是每一个负有一定责任的人如公务员、高级公务员，一时一刻也不能停止的。
如果一个人以旧知识来处理新问题，那么，他所做的一切都是刻舟求剑，都是隔靴搔痒，他必定要在新知识面前碰得头破血流。
一切革命，都是新知识新观念对旧知识旧观念的否定，最终是新规律的呈现。
现在知识更新的速度快，我们学习的节奏也要快。
理论是思想方法，是探照灯，比知识更高一层，解决怎么认识世界。
理论拨开事物的现象而揭示规律，因此在本质上更切合实际。
许多在现象上打圈子转来转去的事，在理论上一句话就可以立判分晓。
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