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四、数学专业研究生胜任特征模型构建
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（一）研究目的
本研究拟选取自然科学领域下的数学这一学科的研究生进行研究，进而初步探索数学专业研究生的胜任特征。
（二）研究方法
采用BEI行为事件访谈法，让受访对象回忆5～6项在工作上印象深刻的事件，其中包括2～3项最成功以及2～3项挫折的经验，访谈过程中注意询问事件发生的时间、地点、人物、起因、经过以及受访者个人的内心体验和看法，对整个访谈过程录音，同时主试手写记录一些重要的体验或者事件。
全部访谈结束之后，对访谈录音进行转录，运用NVivo7.0软件对访谈内容进行编码，利用SPSS13.0软件对编码得到的数据进行分析。
（三）研究过程
1.绩效标准
通过与某重点大学数学科学学院院系党委办公室的老师的交谈，一方面，确定选取获得奖学金（社会工作奖或学术优秀奖）的学生作为研究中的优秀的研究生，其中奖学金的评选标准为：（1）各科成绩必须达到80分以上；（2）必须在核心期刊发表过论文才能获得学术优秀奖；（3）必须在班会、团委或者党委担任一些职务才能获得社会工作奖。
另外，对于普通的研究生，采用老师推荐的方式进行选取。
2.被试
选取某重点大学数学科学学院研二和研三的硕士研究生共11人，预访谈1人，最后进入正式访谈共10人，男女各5人。
3.实施访谈
提前2～3天电话预约被试，商定访谈时间和地点，并在访谈前一小时发短信确认预约。
访谈开始前向被试介绍访谈的目的以及形式，向被试展示访谈提纲，以便被试在访谈前做一些准备。
同时，征得被试同意对访谈进行全程录音，待被试签定录音知情同意书后，正式实施访谈。
访谈结束，表达感谢并赠送小礼物。
4.编码
将录音转录成Word文档，采用改编了的Spencer的《通用胜任特征编码词典》，运用NVivo7.0软件对文字信息编码。
（1）预编码
由小组两位同学对两份访谈进行编码，比较编码结果，使双方对各胜任特征的理解以及对文本长度的选择初步达成一致。
同时，修正《通用胜任特征编码词典》，删除在编码中没有出现的胜任特征，并加入编码中遇到的新的胜任特征。
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