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在北京大学出版社、华中科技大学出版社、北京师范大学出版社的支持下，系列教材已经陆续出版。
（三）牵动了教学手段和教学方法的改革，取得了突出的教学效果。
在内容与语言融合教学理念的指导下，教师的教学理念、教学方法、教学手段得到更新。
曾有专家和教师担心取消或减少语言技能课程会对学生的语言技能发展产生消极影响。
实验数据证明，内容与语言融合教学不仅没有对学生的语言技能发展和语言知识学习产生消极影响，而且还产生了多方面的积极影响，对学生专业知识学习也产生了巨大的积极影响。
（四）提高了教师的科研意识和科研水平，取得了丰硕的教研成果。
课题组对内容与语言融合教学问题进行了系列研究，活跃了整个教学单位的科研气氛，科研意识和科研水平也得到很大提高。
课题组已经撰写研究论文60多篇，撰写博士论文3篇，在国内外学术期刊发表研究论文40多篇，撰写专著2部。
自教学改革开展以来，每次成果发布都引起强烈反响。
在“第三届中国外语教学法国际研讨会”
上，与会的知名外语教育专家戴炜栋教授等对这项改革给予关注，博士生导师蔡基刚教授认为本项研究“具有导向性作用”
。
在“第二届全国英语专业院系主任高级论坛”
上，改革成果得到知名专家、博士生导师王守仁教授和与会专家、教授的高度评价。
在“中国英语教学研究会年会”
上，成果再次引起与会专家的强烈反响，博士生导师石坚教授等给予了高度评价。
本项改革的系列成果两次获得大连外国语大学教学研究成果一等奖，两次获得辽宁省优秀教学成果奖一等奖，一次获得国家教学成果奖。
目前，该项改革成果已经在全国英语专业教育领域引起了广泛关注。
它触及了英语专业的教学大纲，影响了课程建设的理念，引领了英语专业的教学改革，改善了教学实践，必将对未来英语专业教育的发展产生积极影响。
《综合英语—英国文学经典作品》是英语专业核心必修课程基础英语所使用的教材，适用于英语专业一、二年级学生或具有中学英语基础的非英语专业学生。
综合来看，本教材具备以下主要特色：
（一）遵循了全新的教学理念。
本教材是在内容与语言融合教学理念指导下开发的教材。
本教材依托优秀的英国文学内容进行语言知识教学和语言技能训练。
它不仅有助于提高学生的语言能力，而且还能对学生专业知识的构建及综合素质的提升起到积极的作用。
（二）引进了真实的教学材料。
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