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第一章 活成最好的自己(第1页)

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第一章活成最好的自己,每个孩子都可以不平凡!

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2013年,我打算正式创立一个属于自己的教育思想体系,思来想去,打算命名为“中国式”

精英教育。

我用这个名字咨询了身边不少朋友以及客户,出人意料的是,大多数人诚恳地劝我最好不要用这个名字,理由多是:我不需要我的孩子成为什么精英,我希望他做个快乐的普通人就好了!

这个理由让我深感遗憾和担忧:看来,不少人对“精英”

这个词,是存在误解的。

但也正因如此,更坚定了我要用这个词的初心:让更多的人理解什么是真正的精英,让更多的孩子成长为精英。

确实,放眼望去,当今社会,“精英”

这个词似乎早已泛滥成灾。

精英到底是什么?是企业家、老板?是来自国外名校、投行、“四大”

、500强、国字号的人?是出入五星级、全身国际名牌、啃牛排、喝红酒、打高尔夫、玩马术的人?或者,至少是饮食精致、衣着入时、车房皆备的中产阶级?

很多人一想到精英,首先跳出的潜意识大概就是“人上人”

:要么拥有财富,要么拥有特权,处于社会金字塔顶层、食物链的上层。

于是,多少教育培训机构打着“精英教育”

“贵族学校”

的口号,吸引了一拨又一拨“望子成龙、望女成凤”

的家长,使他们心甘情愿掏出大把的钞票。

这些家长无一不是期望自己的孩子能早日成为“人上人”

,争夺社会食物链上的更高排序。

可是,这些培训机构提供的都是什么教育呢?成绩好已经太小儿科了,唱歌跳舞画画钢琴之类的兴趣特长班也落伍了,那就学高尔夫马术击剑、学着装打扮、认识奢侈品、学吃西餐、多开Party,总之,要看起来像个“上流人士”

的样子。

可问题是,仅仅学几样所谓高端特长、修炼一点所谓表面风度、体验几把所谓高尚生活,就真的可以被称为精英了吗?

十年树木,百年树人,教育孩子如同培育一棵大树,父母的教育目标就如同大树之根基,根基不稳则树难成才,甚至会长歪。

我们到底应该把孩子培养成怎样的人?这是每个父母都必须首先思考的关键问题。

当今社会对成功的理解,大多是有缺失的,或以偏概全,或舍本逐末。

在如此的压力与洪流之下,父母如何正本清源,明确并坚持自己的育儿方向,实在不是件容易的事情。

其实,作为政治学概念的“精英”

最早出现在17世纪的法国,指一群少数的、才学品行出众的国家事务管理者。

这一“精英”

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