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二、教育调查研究的优缺点
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教育调查研究是推广最快、应用最广的研究方法。
例如美国社会学家艾尔·巴比称“问卷是社会调查的支柱”
。
英国社会学家莫泽则说“十项社会调查中就有九项是采用问卷进行的”
。
调查研究是研究者用统一、严格设计的调查表来收集资料的一种调查方式。
这种研究方法的优点体现在多个方面，同时不可避免地存在一些缺点。
1.教育调查研究的优点
（1）客观性强。
一般调查研究大都采用无记名的方式，在调查过程中被调查者顾虑较少，能自由地表达意见，这样利于保证调查的客观性。
调查研究可使被调查者有充分考虑的时间，不受别人干扰，被调查者可在方便时填答，这些都将保证其结果将更为可靠。
（2）收集资料快捷。
用调查研究收集资料，可不受人数限制，因此抽样范围较广。
同时，调查研究只需印刷费、邮费，在经费方面较为经济，还不需太多人力，易实施，是一种快捷、方便、经济的收集资料的方式。
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