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我在二小评职称
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又是一次全体教师会，寻常却又非同寻常。
“下面我说说今年职评的事……”
“啊？又该职评了？”
舒健校长刚刚开始安排一年一度的职评工作，下面就传来老师们一片低语。
淑玉老师的心不由自主地“怦怦”
跳起来，一种忐忑之感袭上心头。
因为调动，她和很多跨区的老师一样，职称由“小学高级教师”
降为“小学一级教师”
，要想重新认定，就要和全体一级教师一样，重新参加职评。
可是在这所教学质量和口碑都是一流的北京市重点小学，在这个藏龙卧虎的优秀老师群体里，重新认定可是有一定难度的！
她望望身边活力四射、初出茅庐却肯钻研的年轻老师，再望望那些经验丰富、乐于奉献的中年老师，每一位都那么优秀，她更加不安了。
职称的提升和进步，是每位老师都向往的，这不仅仅是称呼和待遇的改变，更是对一个人业绩的肯定。
为二小，她贡献还不够……想到这里，淑玉老师更揪心了……
散会了，淑玉老师回到办公室，想着那遥不可及的职评，有些难过。
“申报‘小高’吧，你行！”
组长站在淑玉老师面前，目光中充满肯定。
她刚刚平静的心再一次“怦怦”
跳起来。
“你看，你原来是北京市骨干教师，来到二小后虽然职称降为‘小学一级教师’，但一直以高标准严格要求自己，全身心地爱着每个孩子。
四、五、六年级班主任兼语文教学，你做得扎实有方法，一、二、三年级包班，教育教学你有自己的创意，还有海淀区监测、北京市监测、小升初繁杂的工作都做得有条不紊。
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