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我和师傅二三事
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大学毕业那年，年轻的李老师来到中关村二小实习。
在党支部组织的拜师会上，李老师第一次见她。
她穿一件宝蓝色的套裙，头发挽起，从容，淡定，干练。
简单交谈后，李老师向师傅约课听，师傅极爽快地答应着说“下午就来吧”
。
李老师想：真牛，常态课随便听！
究竟有多厉害？
李老师搜索过师傅的信息：沈耘，北京市先进教育工作者，是第一位在小学信息技术领域取得中学高级职称的教师，北京魅力女教师……原来，师傅是名师。
李老师清晰地记得她在二小上第一节信息技术课时的情形，严格来讲只上了大半节课。
前半段课堂一片混乱，李老师在讲台上讲，学生在下面说。
师傅救场如救火，沈老师走上讲台对孩子们说：“你的一走神就可能错过了精彩，你的生活又怎会精彩？李老师讲得那么好，大家应该怎么听？”
令李老师欣喜的是沈老师“夸奖”
她“讲得好”
。
后来，李老师才明白，这句话，保护了她初为人师的自尊和自信。
同时，师傅教人懂得教学的厚度在于潜心研修与日益积累，在于稳扎稳打的锤炼，在于脚踏实地的研磨。
她常挂在嘴边上的一句话就是：返璞归真的课堂，才有独特的魅力。
而李老师也渐渐领悟，巧妙的课堂调控是为师的智慧所在。
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