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她在脑海里疯狂搜刮关于这方面的记忆，好像是有在电视里看到过一点点。
“对呀，超级好玩哦，我和一个教我玩的哥哥天天打这个排球。”
听着她的话语，雪绘眨了眨眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪着，脸上露出恳求又好奇的表情：“那……我可以去看吗？就一下下！
我保证不会吵到你们的！”
看着朋友充满期待的脸，木木子稍稍思考了一下，觉得赤苇京治应该不会介意，于是绽开笑容：“可以呀，不过你要坐在远一点的地方，我怕排球会砸到你。”
“嗯！
保证听话。”
于是木木子又问自己的妹妹：“你们也好久没和我一起去体育馆了，一起去嘛。”
美美子看着桌子上的书本思考一会，还是拒绝：“我要回家写会作业，不然你们不会做的我教不了。”
虽然很感动，但木木子嘴硬地表示自己可以独立完成作业。
对方显然没有相信，只是看着她笑。
木木子憋屈地鼓起自己的腮帮子，刚好上课铃响了，她只能回到座位，拿出课本。
接下来是数学课，木木子掰着手指头开始学各种加减法，这些基础的她们已经学过了，是枷场买的练习册里面有的内容。
于是她一边上课，一边走神地观察老师的动作和神态。
低年级的老师基本都很和善，脸上永远挂着亲和的笑容，有点像橱窗里微笑的假娃娃。
木木子眨眨眼，一双大眼睛就这样水灵灵地盯着老师不放。
手里拿着崭新的铅笔，无意识的在课本上画着。
一上午的时间很快过去，算术的各种加法游戏，还有生活科里观察花盆里新冒出的嫩芽，知识像一个个绚烂的泡泡，慢慢飘进木木子的脑袋里。
在最后观察植物的环节里，坐在最前面的木木子忽然分了神，她看到门口站立的班主任。
对方静静地站在门外的走廊上，观察着小朋友的一举一动，嘴角始终上扬，眼里带着浓厚的笑意。
见女孩看过来，她一愣，接着朝对方做口型：认真上课。
木木子听话地转回脑袋，继续看着讲台上和蔼可亲的生活科老师，只是余光总不自觉地撇过去。
终于，宣告解放的下课铃清脆地响起。
老师捧起了那杯生机勃勃的花盆，向大家道别后拉开了教室门。
几乎在同一瞬间，门外那道身影动了。
雪代老师踏进教室，像一阵轻盈的微风，与另一位老师点头交错而过。
“大家辛苦了。”
雪代老师站上讲台，声音一如既往，“请大家整理好自己的书籍，按照顺序安静地排列成两队，我带领大家一起去食堂吃饭哦。”
教师里响起一阵轻微的挪动桌椅声和窸窸窣窣的收拾声。
等大家都一个个排好队伍，瞪大眼睛看着她时，雪代老师微笑着，说：“我需要两位同学来给大家服务，打菜打饭哦，有谁愿意吗？”
话音刚落，木木子几乎是立刻就举高了右手，积极地不像话。
美美子她们也都跃跃欲试着，眼里闪着光。
雪代老师的目光温和地扫过她们，落在一个个可爱稚嫩的小脸蛋上：“木木子和雪绘总是这么积极呢，老师非常高兴哦。”
她顿了顿，声音里待着鼓励和一点点引导：“不过，老师也想给其他同学多一点尝试的机会，看看有没有新的小朋友愿意来体验一下为大家服务的感觉？”
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