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“唉。”
她撑着栏杆叹出一口气。
“你继续背吧，我给你提示！”
好像要把往事从脑子里甩掉一样，她晃了晃脑袋，抢过我手里的书。
“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识……呃……”
“我从。”
“我从去年辞帝京……岂无山歌与村笛，什么什么难为听。”
“呕哑嘲哳，笨蛋。”
她像语文老师一样举起书敲了敲我的额头，“而且上课不认真听讲还在书上画画，被我逮到了吧！
虽然这个琵琶女确实挺好看的……”
“呜……”
周三下午上完竞赛课后，我趁着吃完晚饭的空闲去校门口的考试书店买了三册奥数教程。
因为竞赛老师推荐，而且最近几节数竞课上零醛常常一边听讲一边刷着上面的题。
不知道是不是最近的内容——集合、函数、数列——与课内交叉比较多的原因，总之，看上去她听得很轻松。
老师说奥数教程上的题目“相对比较简单，追求挑战性的同学可以尝试小蓝本”
——但我一点也没有感觉到简单在哪。
但是、一定要写下去——我不想总是再问零醛一些“显然”
的结论了！
我把奥数教程郑重地摆在桌子下的书篮里。
然后——快马加鞭，总算在九点高一晚自习结束前做完了九门课的当天作业。
今晚就先带第一册回家，从第一节开始吧……德摩根律……
零醛被我问得不耐烦时，就总把“显然”
挂在嘴边上。
“哪里有那么多显然……”
我想起了不知哪里看过的一首诗，就背给她听——
“即得易见平凡，仿照上例显然。
留作习题答案略，读者自证不难。
反之亦然同理，推论自然成立，略去过程QED，由上可知证毕。”
“噗哈哈哈哈哈哈哈哈……好啊你，背课文不行，吟这种歪诗还真拿手……”
零醛趴在课桌上，笑得像开了振动模式，“不过确实挺显然的嘛……”
所以（被笑了这么一通后）我是真的下了很大的决心——不想再听到零醛的“显然”
了。
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