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手机游戏很困扰
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另外有同学说，“我家有一位个将升高二的男孩，酷爱手机游戏，以至影响到学习。
从初二开始，我经常发现他晚自习玩手机、半夜玩手机、把书抠个洞藏着玩手机、跟同学凑钱买新手机。
我发现这些情况后跟他谈过，他承诺改正。
但在高一下学期，又出现了类似的情况，我真的很担心玩游戏耽误学业。
我们在暑假制定了协议，他同意上午学习，下午或者晚上选择一个时间玩游戏。
但是执行得并不好，我觉得他学习动力不足。
每当和他交流诸如学习时间紧迫、提高成绩之类问题的时候，我们就会产生争吵，彼此觉得相互不理解。
我迫切想解决的问题就是如何有效地与儿子沟通，让他明白手机游戏影响学习，把对游戏的热情转化到学习中来。
我控制不住对游戏的负面评价，以及对他学习成绩的担忧。
我想到的办法是：了解儿子感兴趣的游戏，体会他从游戏中得到的满足；与学习对比，寻找他感兴趣的学科满足点，从而加以引导。”
关于游戏的问题让无数的家庭都非常困扰。
在讲亲密关系的时候，有很多人抱怨老公玩游戏不顾家，如同爸爸妈妈控诉自己的儿子、女儿，玩游戏不顾学习，我们把游戏当成了罪魁祸首，认为游戏很糟糕。
其实父母对于游戏的一些看法也正常，因为孩子花了太多的时间在游戏上，一不写作业，二不睡觉。
我们会觉得游戏是阻挡孩子健康成长的祸害。
爸爸妈妈们在跟孩子沟通游戏的时候，往往会狠狠咒骂游戏，“这破游戏有什么好玩的？这个游戏太不好了”
！
我们对游戏越咒骂，负面的评价多，孩子越爱游戏，根本就起不到任何作用。
这种情况类似伴侣出轨，人们的第一反应是骂第三者，认为全是第三者惹的祸。
人们的第一反应总是认为，“我的老公出轨了，是被这些的第三者勾引去的。
如果这些第三者不在了，我的老公就会爱我，就会回家了。”
父母们希望游戏消失，觉得游戏的存在是不合理的，某种情况下，和我们对第三者的排斥是一样的。
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