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这个筷子挪来挪去的事件，让我不禁想起那个胖嘟嘟、四五岁的Pony，和她使用左手的许多生活小事。
那一天，好不容易让餐具都在左侧安定下来之后，Pony突然问了我一个永远没有答案的问题。
她问我说：“妈妈，如果小的时候，你硬把我用左手的习惯改过来，不知道现在我还会不会画图。”
这个问题很可爱，却无从猜测任何的可能性。
我之所以非常自然地接受了Pony使用左手的习惯，是因为知道自己双亲的家族中都有这样的遗传，我相信这不是一件了不得的大事。
如果没有心理学家的分析，也许根本没有人会注意到这么自然的事——有多少人注意过自己走路先抬右脚还是左脚？
母亲好几次回忆我早逝的外婆，她告诉我，外婆用左手做的女工有多么精致，她还说我遗传了外婆的艺术特质，手很巧，东西经过我就会不一样。
也许是因为母亲这样肯定我，而我并非左撇子，因此对左右手的使用，我更没有必然的定向推论。
Pony的图像式思考是不是完全与左手的使用有关，我无从知道，但我总是很乐意听她跟我分享思考的心得。
比如说她会告诉我，自己很喜欢T.S.艾略特的作品，是因为读完一首诗，脑中马上生出一幅景，那种苍茫旷野的寂寞凄然，在她读来是非常具体的。
她又说姐姐不喜欢简·奥斯丁的小说，因为那些故事太狭小单调，但是她读来却觉得蛮有趣。
也许是因为自己的图像处理习惯，细致的描写经过她的阅读后，很快地成为实景画，呼之欲出。
两个孩子的思考路线全然不同，Abby的逻辑结构精密严谨，Pony的图像活泼、天马行空，我不会随便用谁比较有“创意”
，来分别评判她们的不同。
二十年来，我只是欢喜自己从她们的身上也学到许多丰富的想法。
也许，那天Pony问我的，并不完全是关于保留左手习惯的问题，而是肯定我们在他们的成长中，乐意保留孩子的特质与自我，也享受她们带来的启思。
左撇子Pony在作画。
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