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当把“不能”
与“不为”
弄懂之后，就好办了，“不能”
固然不可能，但“不为”
则可以为，只是方法与心态的问题。
汉代著名学者承宫出生与贫寒之家，父母一年辛劳忙碌，全家人也只能勉强糊口，终年过着饥寒交迫的生活。
承宫七岁那年，该读书了，但他只能眼巴巴地望着左邻右舍的孩子们欢天喜地地进学堂，而他却不能去——饭都吃不饱，父母哪来钱供他上学呢？为这事，他不知偷偷哭过多少回。
不久，同村的学者徐子盛先生开办了一所乡村学堂。
承宫每次路过学堂，只敢望几眼学堂大门，竖起耳朵偷听一会儿里面的读书声，然后就赶紧离开。
渐渐地，承宫在学堂附近停留的时间越来越长，最后竟不由自主地来到学堂门口，偷听先生讲课、听学童读书。
终于有一天，徐子盛先生发现了他。
当得知事情缘由后，徐子盛先生就将小承宫领进了学堂。
从此，承宫就被收留在徐先生门下。
他一边帮老师做杂活儿，一边随课听讲，并抓紧一切空余时间读书。
他的学习成绩总是名列前茅。
数年后，承宫读遍了先生的所有藏书，并写得一手好文章，远近闻名。
承宫最后成了一名有很深造诣的学者。
也许有人会说，承宫是小时候发生转变的，如果已经成年，那现在还管用吗？有一句话叫“过去不等于未来”
。
所以，一切都能重新做起，一切都还来得及。
只是“为”
与“不为”
的问题，只要起步，永远都不算晚！
“三日不见，当刮目相看”
，便是一例。
吕蒙是三国时的东吴将领，英勇善战。
虽然深得周瑜、孙权器重，但吕蒙十五六岁即从军打仗，没读过什么书，也没什么学问。
为此，鲁肃很看不起他，认为吕蒙不过是草莽之辈，四肢发达，头脑简单，不足与其谋事。
吕蒙自认低人一等，也不爱读书，不思进取。
有一次，孙权派吕蒙去镇守一方重地，临行前嘱咐他说：“你现在很年轻，应该多读些史书、兵书，懂的知识多了，才能不断进步。”
吕蒙一听，忙说：“我带兵打仗忙得很，哪有时间学习呀！”
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