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两性教育越封闭，孩子内心越好奇
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曹女士离婚以后，为了孩子一直没有再婚，她对孩子寄予厚望，各方面要求都很严格。
孩子3岁多的时候，曾经哭闹着要看妈妈洗澡、换衣服、上卫生间。
而她一概拒绝了，因为她认为男孩看过女人的身体，就容易学坏。
对于孩子提出的与性有关的问题，她也一概不予回答，她自认为在这方面自己对孩子的要求是非常严格的，也是非常正确的。
以现代教育观点来看，曹女士的做法显然是有待商榷的。
青春发育是人生必经之途，由于性成熟而出现对性知识渴求和对异性向往是自然的。
随着年龄增长，增多与异**往是正常的，是不以人们意愿为转移的。
结合身心发育特点，在青春期进行性知识、性心理、性道德等教育是顺应自然和社会需要的。
如果封闭了正确的性知识，不但不能起到保护作用，反而会使孩子从其他渠道接受片面的、低俗的有害信息，从而妨碍孩子身心的健康发展。
事实上，曹女士的教育方法果然出了问题。
在孩子13岁时，去英语老师家一对一补课，英语老师是位很年轻也很漂亮的未婚女青年。
补课结束后，正在收拾书包的男孩发现老师在上卫生间，在强烈的好奇心与冲动的驱使下，他鬼使神差地走到卫生间门前，透过门缝偷看了老师小便，结果被老师发现了。
那个老师因为年轻，并不懂得青春期孩子的心理，也缺乏处理这种事情的经验，一时情急大骂男孩是流氓，并立刻打电话把家长叫了过来，还威胁他说要将这事报告给学校，让男孩接受严厉的惩罚，可想而知，当时男孩一定都吓傻了。
曹女士赶到后，对着孩子又一顿大骂，以缓解老师的羞愤情绪。
幸好，这个老师人还不错，经过家长的努力，老师也从保护孩子的角度出发，没有再追究此事。
但是，男孩从此完全变了。
曾经成绩优异的孩子上课经常走神，厌学情绪越来越重。
几个月后，曹女士在他的床垫下发现了很多色情影碟和色情书籍，曹女士整个人都快要崩溃了。
接着，曹女士把他送到了另一个城市的亲戚家，希望换个环境让他能够忘掉此事。
然而，远离妈妈的日子，男孩对色情图片和电影更加痴迷了，不愿意到学校上课。
亲戚对他的这种状况也是束手无策。
后来，这个曾被妈妈寄予厚望的男孩，因为高中的时候猥亵女同学终止了学业。
大量事实证明，封闭性教育是有弊而无益的。
对青少年不谈性问题，不进行性教育，青少年在遇到这些问题时从正面的渠道无法得到答案，于是便会从一些不健康的网站或书籍中找寻答案，很多孩子甚至因此形成了不健康的性心理。
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