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知识太复杂，高效记忆有方法
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说到掌握知识，大多数同学都会说记忆能力非常重要。
这有一定的道理。
因为记忆力好的同学们，掌握知识快，学习效率高，成绩自然也差不了；而记忆力不好的同学，往往比别人花费的时间长、精力多，效果还不一定好。
但是，要说记忆能力决定了学习成绩的高低，就有些偏颇了。
事实上，一些记忆能力一般的同学，如果掌握较好的记忆方法，做好知识的归纳，也可以很快地掌握更多知识，提高学习效率。
我曾经教过的一位学生，初中三年，每次考试都是年级第一名，尤其是历史、语文、政治等学科的成绩特别优秀。
他之所以能取得如此优异的成绩就是因为找到了更适合自己、更切实有效的记忆方法。
他先培养自己对这些学科的兴趣，然后复习时着重总结关键知识点，同时将新知识的重点、难点记录在笔记本上。
而这些重点、难点就是他课下复习记忆的核心内容。
在掌握好这些知识之后，他会将记忆的内容延伸到与核心内容相关的知识点，由点到面，由新知识到旧知识，再由核心内容到基础知识，这样下来，整个知识记忆就形成了一个完整的系统。
这就是“滚雪球”
式的记忆方法，运用这种高效的记忆方法，这位同学记忆的内容越来越多，掌握的程度越来越牢固。
而这种记忆法的妙处就在于，知识就像小小的雪球一样不停地翻滚，越滚越大，把小知识拓展到大知识，把简单内容延伸到复杂内容，把知识点拓展到整个学科的知识网。
如此记忆，怎么能不高效？
我们知道，知识需要记忆，但是高效的记忆早已不是同学们以为的死记硬背了。
而在教学的过程中，我最反对的一种记忆方式就是死记硬背。
同学们不管学哪个学科，都要懂得发掘有效的记忆方法，这样才能让学习更有效率。
那么，在学习过程中，有哪些高效的记忆方法呢？我总结了一些简单实用的方法和技巧，希望可以帮助到同学们。
第一，联想记忆。
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