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敏感期因而人而定，线索全在孩子的言行举止之中
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天空中漂浮的白云，没有一朵是形状相似的，孩子的性格、兴趣、爱好、生活环境也都不尽相同。
于是我们时常说，每个孩子都是独一无二的个体，都是与众不同的存在。
那么，在敏感期这个问题上，不同的孩子是否存在差异呢？
答案是肯定的。
敏感期在一个孩子身上表现出一种形式，在另一个孩子身上则表现出完全不同的形式。
就拿秩序敏感期来说吧，一个孩子可能坚持严格的起床、睡觉时间，一个孩子就可能更注重物品的摆放，绝不允许别人把自己的东西弄乱，而另一个孩子则在意做事情的顺序，还有的孩子多种情况兼有之。
而考量孩子是否到了秩序敏感期，家长需要细心地观察，抓住孩子言行举止的特征、细节、规律，而不是想当然地认定——秩序敏感期的孩子应该是这样的，我家孩子没这个表现，就是没有进入敏感期。
前段时间看过一个视频：一个2岁左右的孩子正在吃饭，妈妈为他准备了牛肉、蛋卷、米饭、豆芽。
这些食物有序地摆在盘子里，孩子一个一个按照顺序吃，先吃牛肉，再吃蛋卷，然后是米饭。
此时，爸爸或许担心孩子不吃豆芽，便把豆芽和米饭混在一起，然后对孩子说：“饭和菜一起吃……”
可这句话还没说完，孩子便大哭起来，不愿意继续吃饭。
爸爸板着脸，说：“好好吃饭，不许再胡闹了！”
妈妈解释说：“孩子可能进入敏感期了，不想你打破他的吃饭顺序。”
爸爸不以为然地说：“哪里是这样？我已经看了资料，人家孩子都是更重视生活规律、物品摆放，他就是不爱吃豆芽，就是在耍脾气！”
妈妈继续说：“为什么你家孩子一定和人家孩子一样呢？敏感期是因人而异的。”
说完，妈妈把这些饭菜倒入自己碗中，然后再为孩子准备了米饭、豆芽，孩子随即就停止了哭闹。
接下来，孩子还是按照顺序吃饭，吃完了米饭之后，吃掉了豆芽，然后心满意足地打了一个大饱嗝。
这个孩子注重做事的顺序，想要维持自己的秩序感，当爸爸把食物混在一起时，他感觉自己的秩序感被打破，便出现了激烈的反应。
这个行为虽然与其他孩子不同，但就是进入敏感期的表现。
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