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在学校里，月月是个很受欢迎的孩子，她积极而活泼，在适应了新环境后便交上了许多朋友。
月月还很喜欢学习，对学习投入了极大的热情，学习成绩也不错。
在小学快毕业时，月月从老师那里得知，她将要离开小学，到一个新的学校去上初中。
听到这个消息后，月月十分愤怒和害怕，她不想离开这里，并且害怕新的学校，她不知道该怎么办，于是就向父母寻求帮助。
小柳并没有表现出吃惊和不高兴的情绪，她显然已经习惯了，她知道月月每当面临一个新环境时都会出现这种情况。
小柳在等月月的情绪渐渐平复后对她说：“月月你觉得很愤怒，我能理解。
你还记得吗？在你上小学一年级的时候也是这样，你面对新环境时虽然很容易情绪波动，但当你适应了之后，你就会轻松愉快起来。
相信我，当你适应了初中的新生活后一定会变得快乐起来！”
在该案例中，月月属于典型的困难型气质儿童，此种类型的气质也被称为棘手儿童。
父母在照料困难型气质儿童时通常需要付出极大的耐心和精力，因为困难型气质儿童就是麻烦与活力的并存。
困难型气质儿童不仅很活跃，而且脾气暴躁，每当周围环境出现新变化时就会采用十分激烈的方式来表达自己的不满，适应能力很差。
在测量气质的六个维度方面，困难型气质儿童的表现与容易型气质儿童是正好相反的。
也就是说，容易型气质儿童是让父母最省心的孩子，困难型气质儿童则是让父母最费心的孩子。
在恐惧性痛苦和易怒性痛苦这两个消极情绪的测量维度上，困难型气质儿童会表现得十分激烈，他们会用愤怒、大哭大叫等激烈的方式来表达自己对新变化痛苦的感受。
虽然在注意力广度和持久性方面，困难型气质儿童不如容易型气质儿童，但却不会出现注意力障碍的问题。
此外，困难型气质儿童在节律性方面的表现很差，基本上不会有规律可循，例如吃饭、睡觉等生活习惯很难养成规律性。
困难型气质儿童总是很活跃，与安静的容易型气质儿童完全不同。
因此，困难型气质儿童的活动水平会很高。
在这六个测量气质的维度中，困难型气质儿童的表现似乎都不怎么让父母高兴，毕竟与容易型气质的儿童相比，此种气质类型的儿童简直就是个大麻烦。
但这并不是说困难型气质儿童就是不正常的，没有任何优点。
在调查研究中，困难型气质儿童只占样本的10%左右，在数量上远没有容易型气质儿童多。
困难型气质儿童表面上好像都是坏脾气，但实际上这只是他们表达消极情绪的方式比较强烈而已。
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