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第8讲 对未来的情况进行拆解(第3页)

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剑道这门竞技,在开始学习前首先要在防护用具上有投入;此外,能够让成人轻松开始学习的环境并不多,所以社团活动人员或在道场中学习的中小学生可以成为备选项。

中小学生的年龄是6岁至15岁,为了简易计算,我们假设总人口的年龄上限为80岁,各年龄段的人口比率均等,那么6岁至15岁的人口比率约为总人口的18。

所以可能开始学习剑道的人数计算如下:

1亿2000万人×18=1500万人

接着看看(B)的情况。

在中小学生里面,几人之中会有1人真的开始学习剑道呢?也就是想象一下是100人里面有1人还是1000人里面有1人等。

这一步我们无法取得明确的依据,但可以尝试更具体地思考,这样可以使想象的内容变得更加丰满。

例如,具体想象小学的规模,假设每个年级有3个班,每个班有30人左右……

如果是100人里面有1人,即相当于1个年级里面有1人会新学剑道。

如果说每个年级有1人显得太多,那么也可以设想为每个学校有1人学习,这样就变成600人里有1人学习的比例。

当然,小学的规模各不相同,不能一概而论。

但是设想为100人中的1人,还是1000人中的1人,不能随意决定,要形成习惯去进行具体的想象。

例如,100人中的1人是属于哪种程度的比例。

现在我们折中一下,假设3个年级里面有1人,即300人里面有1人会新学剑道。

这样,必要的信息就可以计算出来了。

根据最初进行拆解的公式,可以推测:

新学剑道的人=(A)1500万人×(B)(每300人里有1人)=5万人

STEPUP!

虽然已经计算出新学剑道的人数约为5万人,但比起这个数字,更重要的是前提,在计算之前要先把握好前提。

首先,我们把可能开始学习剑道的人设定为占总人口18的中小学生,将其作为统计总体。

但严格来说,应该要从这个数字中减去已经在学习剑道的人数。

反过来说,如果要把1500万人大致作为统计总体,那么前提就是目前已经在学习剑道的人数相对于1500万的人数来说并不多。

其次,我们假设其中新学剑道的人数比例是300人中有1人,但如果小学的低年级、高年级,以及中学生学习剑道的人数比例不同的话,就要用如下方法细致地进行计算。

新学剑道的人

=A1(可能开始学习剑道的小学低年级学生)×B1(其中开始学习剑道的人员比例)+A2(可能开始学习剑道的小学高年级学生)×B2(其中开始学习剑道的人员比例)+A3(可能开始学习剑道的中学生)×B3(其中开始学习剑道的人员比例)

最后需要考虑的是与《鬼灭之刃》的因果关系。

我们设想的是300人里面有1人会开始学习剑道,但可能某些人本来就想学习剑道,只是碰巧在这个时期开始学习的。

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