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九月的风带着桂花的甜香飘进教室时，苏砚正对着物理课本上的电磁线圈发呆。
讲台上老师讲着洛伦兹力的原理，她眼前却不由自主浮现出地下室里那台机器运转时，线圈周围跳动的蓝色电弧。
“又走神啦？”
云芽芽的笔尖轻轻戳了戳她的手背，递过来一张折成星星的便签，上面画着两个并肩的小人，旁边写着“下课去图书馆？”
。
苏砚回以一个会意的笑，把便签夹进课本——自从上次事件后，她们多了个默契的习惯，每周三放学后都会去图书馆待一小时，不是为了写作业，而是想找找有没有关于那场实验的更多痕迹。
图书馆里静得能听见书页翻动的沙沙声。
云芽芽在旧书区踮着脚翻找，苏砚则坐在靠窗的位置，指尖拂过一本泛黄的《校园史话》。
突然，书页间掉出一张夹着的纸条，上面是用蓝黑墨水写的潦草字迹：“第三实验室的备份，不在地下，在‘看得见天空的地方’。”
“芽芽，你看这个！”
苏砚压低声音招手。
云芽芽跑过来时，不小心撞到了旁边的书架，一本硬壳笔记本从顶层滑落，正好砸在她们面前。
封面上的烫金花纹格外眼熟——和之前那本日记的纹路一模一样，只是封面上多了个小小的月亮印记。
两人对视一眼，迅速翻开笔记本。
里面没有文字，只有一张张用铅笔绘制的图纸，画的都是些奇奇怪怪的机械结构，最后一页画着一个圆形的装置，旁边标注着“时空锚点：0915”
。
苏砚猛地想起，明天就是9月15日。
“你们也在找这个？”
一个温和的声音从身后传来。
两人回头，看见图书馆管理员陈老师站在那里，手里拿着一本同样封面的笔记本。
陈老师笑了笑，翻开自己的笔记本，里面贴着一张老照片，照片上有个穿白大褂的女人，手里拿着的正是图纸上的圆形装置。
“这是我母亲，”
陈老师轻声说，“她就是当年参与‘记忆修正’实验的科学家之一，也是留下备份数据的人。
她留下这些，不是为了重启实验，而是为了阻止真正的危险——有人想利用实验的残留能量，打开时空裂缝。”
苏砚和云芽芽的心跳同时加快。
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