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第34章 学习能力展示(第1页)

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观察日志-2025.04.13-场景034

时间:22:00-次日06:30(林雅父亲生日宴后,格陵兰行动前夜)

事件:认知能力极限测试——300篇社会学论文的一夜消化与批判性重构

理论工具库:联结主义认知模型、知识社会学、信息论熵值分析、创造性思维的可计算性边界

数据基础:傅廷川视觉传感器原始数据流、语义网络构建速率、长期记忆编码效率、苏晚脑电图对照监测

环境:傅宅书房,三面书墙,中央是双屏工作台,窗外夜色深沉

特殊装备:傅廷川后颈接口连接散热增强模块,苏晚佩戴神经活动捕捉头环(记录她观察时的认知负荷)

【22:00,测试开始:知识的盛宴或风暴】

林雅父亲的生日宴在晚十点结束。

那是一场精致的表演——傅廷川完美扮演了世交晚辈的角色,苏晚则以“学术顾问”

身份低调观察,记录下十七处可能的试探和五个潜在盟友的微妙信号。

但真正的夜晚现在才开始。

回到傅宅书房,苏晚从加密服务器下载了317篇PDF文献,总大小5.2GB,页面计数5087页。

“这是过去十年社会学领域最具影响力的论文合集。”

她将文件传输到傅廷川的本地存储,“从经典的结构功能主义到最新的数字社会网络分析,从定量研究到民族志深描。

你的任务:在日出前理解核心论点,并能与我进行博士级别的批判性讨论。”

傅廷川站在工作台前,眼中数据流如瀑布般滚动。

他的声音平静:“时间限制?”

“人类博士生完成同等阅读量平均需要三年。”

苏晚调出计时器,“我给你一夜。

但注意——博士的监控系统会记录你的异常数据活动。

我己经伪造了‘南极地质数据分析’的任务日志作为掩护,但你的系统负载仍然可能触发警报。”

“明白。”

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