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台下的同学们不依不饶，掌声和欢呼声经久不息。
聆听有些犹豫地看了看帅哥，帅哥笑著推了他一把：“这次我就不去了，你独唱一首吧？我在底下给你加油！”
聆听又看向天亮，天亮朝他竖起大拇指：“上啊！
beyond的歌谁不爱听？”
聆听深吸一口气，再次走上高台。
接过话筒时，他的手心还有些湿润，却不再颤抖。
他对著负责伴奏的老师点了点头，轻声说：“《喜欢你》，谢谢。”
老师快速找到这首歌的伴奏，隨即播放起来。
“细雨带风湿透黄昏的街道，抹去雨水双眼无故地仰望……”
聆听开口唱道，气息比刚才更加沉稳，带著几分深情，却依旧藏著少年的青涩。
才唱了没几句，台下就响起了整齐的合唱声，百余人的声音匯聚在一起，温柔又热烈：“喜欢你，那双眼动人，笑声更迷人……”
大家跟著旋律轻轻晃动身体，手电筒的光点在黑暗里交织成网，像星星落进了人间。
这一次，没有了狂野的嘶吼，却有著最真诚的共鸣。
“愿再可，轻抚你，那可爱面容，挽手说梦话，像昨天，你共我”
，他唱得格外投入，声音里带著一丝哽咽，却让合唱的声音更加热烈，连旁边负责设备调试的老师都跟著轻轻哼唱。
一曲终了，台下的掌声和欢呼声再次爆发，比刚才还要热烈……
所有节目表演完后，台下的同学们还意犹未尽，纷纷起鬨：“校长来一个！
校长来一个！”
呼声越来越高，整齐划一，连旁边的老师也跟著起鬨。
校长被围在人群里，笑著摆手：“我老了，不行了，唱不好！”
可同学们哪里肯放过她？依旧喊著“校长来一个”
，声音越来越响，经大音箱共鸣，把高台的白炽灯震得晃动。
校长实在拗不过大家，只好接过话筒，清了清嗓子：“那我就献丑了，给大家唱首我年轻时候最喜欢的曲子吧——《莫斯科郊外的晚上》，唱得不好大家別笑话！”
调音老师立刻找到伴奏，悠扬的俄式旋律从大音箱里响起。
校长的表情格外深情，像是在找寻被遗忘了半个世纪的宝贵回忆，她用俄语深情演唱：“Пoдpyжkamorпpekpachar，Чtocnдntyokha（大意：我那美丽的姑娘，正坐在窗前）”
，温柔的歌声让喧闹的空地渐渐安静下来。
虽然听不懂歌词內容，但大家都显得非常陶醉，氛围格外温馨。
歌曲结束后，台下的掌声依旧热烈，大家又喊著：“再来一首！
再来一首！”
校长笑著摇了摇头，却还是对著老师示意：“那再唱首《喀秋莎》吧！”
激昂的旋律再次响起，校长的声音却有些颤抖，气息也逐渐不稳，：“katюшaвышлaha6epeг，haвыcoknn6epeг，hakpyton（大意：喀秋莎站在河岸上，站在那陡峭的高岸上）”
，台下的同学们深受感染，说不清是被她感动，还是对她心疼……
唱完歌，校长对著大家鞠了一躬，笑著说：“谢谢大家的包容！
时间不早了，大家吃点月饼橘子，早点回宿舍休息，明天还要上课呢！”
同学们纷纷鼓掌，虽然意犹未尽，但也只能悻悻散去。
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