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这大半年的时间，我製作了一套汉语拼音方案。
大家请看。”
在黑板上写了好些声母韵母，又给仔细的讲解了下。
台下的人，特別是对注音有兴趣的文科同学非常关注张祈笙所讲的內容。
钱教授已经把张祈笙设计的这一套汉语拼音方案提交给了教育部，想著是不是可以先试试，小范围试试，找个小学。
一连好几天的新文化系列的讲座。
復古大师们也在跟著打擂台，辜宏鸣教授：“陈教授大言不惭，借推崇新文化，埋葬旧文化之名，將国人近代之磨难，归於孔家旧学。
试问，两千年前之孔子何罪於今人哪。”
学生：“辜教授，您学贯中西，难道对孔子之学难用於今日的状况视而不见吗？”
文科教授们都善於辩论和讲演：“孔子教人之方法，如数学家之加减乘除，两千年前是三三得九，今日仍是，不会三三得八。
自家不精將题目算错，却怪发明之人，毫无道理。
若这也算新文化，那就是瞎扯。”
又到了胡教授的讲演，来听课的女学生和社会一些贵妇人有不少，年轻又是博士，没有老婆，很受京城贵妇的关注。
胡是之教授：“文化总是要革新的。
有人讲文言文文雅古朴，而白话文，不必不堪。
我们说科举误国，误在八股文言，八股文做的再好，不通新学，便不堪实务。
不会做事，只会考试。
我们的国家需实务人才，脚踏实地，强健国力。”
“先生，我认为文言文比白话文更简洁。
就好像无能为力这句成语所表达的含义不是比白话更简洁吗？”
胡是之教授：“无能为力是四个字，改用白话文三个字就足够，干不了。”
......
几天下来，新旧两派一直辩论。
陈重辅教授：“要振兴国家启发民智，就必须废除旧文化，普及新文化，如此变化国家民族才能新生。
美国，法国，日，俄国。
都好，哪个能救中国便学哪一个。”
辜宏鸣教授：“纵观世界，哪个国家统治的精神，不是自己国家和文化所孕育的思想。
放眼世界，从更加宏观的视野看人类未来，何谈可笑。”
......
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