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图形符号识别游戏
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图形识别能力是右脑的重要功能之一，进行图形识别的训练可有效地活化右脑气增进智力。
为了把“图形”
这个词的含义同"绘画”
相区别，这里把它规定为“轮廓的、线条的"，或者说是"用线条抽象化了的类型”
。
用图形代替语言表达自己的思想，是行之有效的右脑活化方法。
在人类的进化过程中，曾有过用图形记事的时期，但经过“左脑革命”
，即语言文字的发展，使人们逐渐习惯了靠语言文字表达的逻辑思维模式。
实际上，图形和语言文字在事物的记录和表达上各有所长。
近年来，"右脑革命"使人们对图形表达的作用有了新的认识。
当用语言表达"甲物包含乙物，所以甲大于乙"这个概念时，在代表甲的圆圈中画上代表乙的圆圈，这就把概念图形化了。
把这一原理用于日常生活，养成用图形记事的习惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。
同时，也有助于抽象概念的理解和记忆。
例如，让孩子记住一个新事物，无论怎样描述，都不如拿给他们一个实物或图片看印象深。
如果你给孩子一个地址，他很难记住，更难以找到。
但如果在给地址的同时配合上图形，就很容易让他记住并找到这个地址。
例如，前门大街3号楼，你在给他地址的同时，告诉他是在前门城楼西侧一所邮局的旁边。
使他脑子里形成图形，那么，找起来就不困难了。
也许有人认为逻辑思维只能用语言表达，事实并非如此，逻辑思维也能找到图形的表达方法。
人们在日常生活中，因偏重语言表达，所以，渐渐地忘掉了图形表达。
也就是说，人们过分依赖左脑。
我们应该有意识地让孩子使用图形表达，如有困难时，可以配合一些文字或语言，逐渐让右脑也参加到日常生活中来。
运用图形符号训练右脑能有很好的效果，因为左脑用得多，右脑用得少。
如果经常用图形符号来刺激右脑，使左脑与右脑协调发展，就能发挥大脑的潜力，更能发挥右脑的作用。
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