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纠正粗心大意的毛病
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小匡是个标准的“差不多”
女生，作业做错、漏做，计算符号看错，甚至剩下半道题忘了做。
在她看来，什么都“差不多”
。
“3”
和“8”
差不多，因为长相相似；“11”
和“12”
差不多，因为不就差“1”
嘛；“天”
和“大”
差不多，因为只是少了一横……
老师批评她，她也总是一拍自己的脑门，懊悔地说：“哦，又粗心了！”
而下一次，她依然粗心……
妈妈发现，小匡粗心，与大多数孩子一样，没把心思放在功课上。
比如规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。
要是动画片快开始了，就更是心不在焉。
要是嘱咐她再做20分钟可以去玩，她就开始“磨洋工”
，20分钟写了一行字，还有两个错别字。
不少孩子都像小匡一样，有粗心大意的毛病。
在他们看来，粗心不过是许多人经常犯的小毛病，不足为奇。
认识的不足，导致思想的麻痹，以至于我们经常听到许多孩子懊恼地说：“哎，如果不粗心的话，这次我一定考满分。”
“如果不粗心的话，这么简单的题目应该不会做错。”
……乍一听，这话似乎有很多的遗憾和埋怨，可隐隐之中，又透出些许的满足和自豪！
实际上，粗心真的是可以忽视的小毛病么？答案自然是否定的。
粗心在孩子的成长过程中造成的影响不仅仅是学习不好的结果，它还会给孩子带来不应有的障碍和困扰，轻则事倍功半，重则严重影响孩子的事业、社会交往甚至是人身安全等各个方面。
可以说，粗心所带来的灾难可能是我们无法预计得到的。
因此，千万别姑息了这一毛病。
孩子之所以做事情粗心大意，原因有多方面：
（1）孩子年龄还小，各项发育还不完善，知识结构幼稚、单一，对事物的判断不准确，是造成他做事不小心的重要因素。
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