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回避听众不宜的话题
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我们先看这样一个小故事：
战国时，赵太后刚当政，秦国趁机攻赵。
赵向齐求救，可齐定要赵太后的小儿子长安君入齐为质才出兵。
赵太后爱子心切，不肯答应，众臣晓之以国家安危之理，赵太后执迷不悟，并恼羞成怒地宣布：“谁再敢提让长安君作人质，我就赏他一脸唾沫！”
在这种僵局的情况下，左师触龙求见。
他先和赵太后唠家常，问候太后身体和饮食情况，分散注意力；又说我们都是老人了，人同此心，都是要爱护子女、关心子女前途的，那么我们就来看看怎样才是真正爱护子女呢？……巧妙地找到了共同语，接着又劝谏：如果真心爱子，就应像对女儿燕后一样，让长安君建一番功勋作为日后继业之凭，立国之本。
他抓住要点，运用对比，打动了太后的心，使太后改变了顽固的态度，同意长安君做人质。
触龙的这段游说劝谏演说，通过唠家常问健康，纵谈爱子及爱子的方式，引起太后的感情共鸣，实现了演讲的情感功效。
换句话说，他是抛开了令太后不安或者说不宜的话题，而采用了相宜的话题。
从这个小故事中我们不难悟出，演讲也一样，要##回避听众不宜的话题。
究竟什么是听众不宜的话题呢？
首先，夸夸其谈的吹牛皮就是不宜的。
演讲是科学，因为演讲必须讲求科学态度。
具体来说，就是说话要出于真心，既不欺骗听众，也不欺骗自己；要出于善心，即立心良好，说的话要有益于人，有益于社会，有益于所做的事；要说真话，说实话；要言之有物，道之有理；要宣传真理，传播科学。
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