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善用自嘲境界自高
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幽默能使人感到轻松愉快，有助于沟通，而自嘲被看作是幽默演讲中的最高境界。
能自嘲，是心胸开阔、为人宽厚、随和幽默的表现，没有豁达、乐观、超脱的心态和胸怀，是无法做到自嘲的。
一个善于自嘲的人，往往就是一个富有智慧和情趣的人，也是一个勇敢和坦诚的人，更是一个将自己里里外外看得很明白的人。
自嘲既不会伤害自己，也不会伤害别人，是演讲中最为安全的表达方式。
它可以用来活跃气氛，增加人情味；可以用来稳定情绪，赢得自信；也可以用来作为拒绝之词，增进交际双方之间的情谊。
自嘲形象凸显人情味
在现实生活中，因外在形象不美而遭到他人嘲笑的事常有发生。
而面对嘲笑时，有的人暴跳如雷，反唇相讥；有的人我行我素，不予理睬；有的人闷在心里，寻机报复。
这些做法要么欠妥当，要么不应该。
那么，面对他人的嘲笑，应该怎样做才是正确的选择呢？答案是自嘲，面对别人的嘲笑时，自嘲一下，不仅可以为自己找到下台的台阶，化解难堪和尴尬，还能产生幽默的效果，让别人感觉到你的可爱与豁达。
有一位教师，虽然只有40多岁，但头发大多掉光了，露出了一片“不毛之地”
。
他第一次给学生上课，刚走进教室就听到一声“嗬，好亮”
的叫声。
等到他登上讲台，一个学生又低声哼起了“照到哪里哪里亮”
的曲调，引得全班同学哄堂大笑。
这位老师走到那个学生旁边，问道：“你叫什么名字?”
那个学生红着脸站了起来。
此时全班默无声息，似乎在等待一场雷霆的爆发，可是这位教师轻轻地拍拍学生的肩膀，平静地对他说：“请坐下吧，课堂上随便唱歌可不好呀!”
说完，这位老师又接着拍了拍自己的头，爽朗地笑了起来，说：“不过，这也太显眼，太引入注目了。
你们也许听说过‘热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’这句话吧。”
两句话又把全班同学逗得哈哈大笑起来。
接着他干脆在课堂上向同学们讲明了因病脱发的原因，最后，他还加了一句：“头发掉光了也有好处，至少以后我上课时教室里的光线可以明亮多了。”
他的话一说完，同学们又是一阵大笑，老师也开怀大笑。
在笑声中，师生之间完成了有效的沟通，缩短了距离，化解了可能产生的紧张和对立；在笑声中，同学们感受到了这位老师的善良可亲幽默豁达。
从此这位老师上课的效果也格外地好。
自嘲年龄增添自信心
年龄是一个人身体的标签。
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