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眾人食罢西瓜，父亲念及家中红糖、盐巴已近告罄，且需为兴宝的空间备置新的蔬菜种子，便移步张叔的杂货铺，精挑细选了几样物件——两斤色泽鲜亮的红糖、一包颗粒饱满的红枣、一包盐巴及些许蔬菜良种，打包妥帖后，悉数塞进独轮车的麻袋之中。
诸事料理完毕，健德哥便引著父子二人往双峰书院方向行去。
出镇口向东，脚下的石板路渐渐过渡为温润的泥土路，路边稻田愈发稠密，金黄的稻穗沉甸甸地垂坠著，风过处，便漾起“沙沙”
的轻响，宛若自然的絮语。
健德哥熟门熟路，就近领著他们寻访了三家农户，甫一开口便阐明来意：“这位是我宋叔，欲收十石穀子，作价两块一担，诸位看可行？”
农户们见是健德引荐，又闻价格公道，且对方愿承担送至镇口的劳顿，皆未多作迟疑，当即应承下来。
不多时，十石穀子便顺利谈妥，农户们忙著从穀仓搬运麻袋、以木秤称量，父亲在旁逐一清点数目，间或上前搭把手，协助料理。
健德哥见诸事顺遂，便对父亲说道：“宋叔，此处有农户代为送粮，我先回店里照应。
晚些时候你们若还有他事，可到铺中寻我。”
父亲頷首应下，目送健德哥转身离去。
正当眾人忙於搬运、称量穀子之际，兴宝目光投向不远处青瓦青砖的书院，心中好奇按捺不住，轻轻拉了拉父亲的衣角：“爹，我想去书院瞧瞧，就看一眼便回。”
父亲抬眼望去，那书院近在咫尺，院墙古朴斑驳，隱於金黄稻田与湄水之间，透著几分静謐悠远。
他温言叮嘱：“去吧，务必谨慎些，莫在院內喧譁，惊扰了先生授课，看完便即刻归来。”
“好的！”
兴宝话音未落，人已像只小雀儿似的跑了出去，脚步轻快地朝著书院方向奔去。
奔至书院门口，兴宝才缓缓放慢脚步。
抬眼望去，书院的青砖青瓦在岁月侵蚀下，泛著淡淡的斑驳痕跡，宛如被时光晕染出一层温润的底色。
门前草地之上，立著两座青灰色焚烧炉，炉口尚残留些许炭灰，想必是平日用於焚烧废纸之物。
大门两侧，各蹲坐一尊石狮，虽身形不算高大，却透著威严气度，爪子紧紧扣住石球，眼神炯炯有神，尽显庄重。
门楣之上，悬掛著一块黑底金字牌匾，“双峰书院”
四个大字端端正正，字体浑厚有力，尽显书院底蕴。
牌匾两侧，还鐫刻著一副对联：“两派交流，好向此间寻活水；双峰对峙，更从何处仰高山。”
兴宝虽未能认清所有字跡，却也觉这对联读来朗朗上口，字里行间透著一股文雅清雅之气。
书院那扇陈旧的木门紧紧闭合著，兴宝踮起脚尖，试图从门缝中向內窥探，奈何门缝过细，终究一无所见。
他索性爬上门口的门槛，將脸颊贴在冰凉的木门上，竭力向內张望。
谁知脸颊刚贴上木门，便听得“吱呀”
一声轻响，木门竟缓缓开了一条缝隙——原来门本是虚掩著的！
兴宝心中一喜，轻轻將木门推开一条仅容自己通过的缝隙，而后小心翼翼地侧身挤了进去，全程屏气凝神，生怕弄出半分声响，惊扰了院內之人。
进门是一条青石板铺成的过道，过道上方掛著一块长方形的木牌匾，上面用小字密密麻麻记录著书院的来歷。
兴宝凑过去，借著头顶的天光仔细看，虽有些字不认识，但也勉强读明白了大概：这书院始建於清朝乾隆十年，当时的知县张念斋在永丰镇借用民房设了义学，供孩子们读书；到了乾隆二十五年，知县张董达和少尹沈苕溪捐出自己的俸禄，倡议修建专门的学舍，当年秋天就动工了，第二年春天便竣工了。
因为学舍对面有两座山峰对峙而立，所以取名“双峰书院”
。
兴宝看著牌匾上凹凸不平的字跡，心里暗暗感嘆：原来这书院已经有近二百年的歷史了，难怪看著这么古朴。
他沿著过道慢慢往前走，隱约能听到不远处传来孩子们读书的声音，清脆又整齐，像小鸟唱歌似的……
然听著听著，兴宝心中渐渐泛起了疑惑——往日里大哥在家背书，总摇头晃脑念著“子曰：学而时习之”
“孟子曰：得道者多助”
这般四书五经，字句间满是经籍的沉毅风骨。
可此处学童所读之句，语调软润，全无经书的刚劲底气，他竟一句也未曾听闻，既非《论语》中的经典章节，亦非《孟子》里的传世段落，倒有几分似他前世所知的“散文”
，却又比散文更显凝练雅致。
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