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平时于老师像影子一样和我们寸步不离，每天早晨五点半之前，于老师是第一个到教室打开灯，他慢慢地喝着茶看书或改作业，等同学们都来了，一起出门跑步做操。
如果于老师偶尔去县城拿资料或去小镇上买粮去了，及时就有情报传到教室，教室里六七十个英雄好汉炸成了一锅粥，又打又闹，乱成一团，因为学习确实对于大多数同学来说是一件极其痛苦的事。
学生干部谁要是敢管一下，打架高手抡起拳头就要揍，于老师逮到破坏纪律和闹事的，罚站、罚挑水冲洗教室、逐出课堂，愤怒至极时，于老师抡起教鞭劈头抽去，他有一根从不离手的黄杨木教鞭，指认地图兼具惩罚违纪者。
于老师目光如刀，语文尖锐。
“谁想造反，滚出去，‘四人帮’已经倒台了！”
我们已对睡觉和娱乐丧失了记忆，每时每刻都一头栽进书本和试卷中。
于老师要不停地备课、查资料、出试卷、刻钢板、改试卷、排名次。
十个月要学完学透初中到高中五年的课程，时间是论分论秒计算的。
我们每星期都要全面考试一次，并在黑板上公布成绩和名次，用名次的变化来刺激大家的竞争欲望。
我们在于老师精神感召下，都豁出去了，如同今天的信用卡透支一样，我们提前支取了体力和智力。
高考结束时，于老师瘦如修竹，我体检时只剩下41公斤。
在超负荷高强度的残酷拼搏中，我们不仅没有“蜂王浆”
、“太阳神”
，就连米饭都填不饱肚子，我每顿饭只能吃二分钱的盐煮菜汤，最奢侈是吃过五分钱的韭菜，由于家里穷，高考前一年，我在学校食堂没吃过一块肉，每天晚上下自习的时候，我站起来头晕目眩，贫血加上营养不良，必须要扶着桌子好一会才能离开，不然就会一头栽倒在地。
高考前两个月，天大旱，学校没有水井，校后面的水沟里残存的水都已发臭，我们洗脸、刷牙、喝水都是臭水，全班同学全都皮肤过敏，身上搔痒难忍，抓破后流出稀黄的脓水。
于老师急了，他到公社医院配制了一种硫磺膏，发给全班同学涂抹脓疱，同学们此时感受到了一种冷酷中的温暖。
学校里经常停电时，于老师让全班同学围坐在松林边，做成语接龙游戏，然后讲历史故事，那时候，大家就忘记了黑暗、酷热和成群结队的蚊虫。
这么多年来，我一直不能想象于老师讲史地时从不看课本，时间、地点、事件、矿产、气候都随手拈来准确无误。
大学毕业后，我也做了几年教师，总想修炼出于老师的功夫，虽评价较好，但仍相距甚远。
那一年，我们乡村中学文科班高考成绩名列全县第一，此后于老师也就成了全县文科水准的一个高度、一个同义语。
于老师已经退休了，我不见他已有多年，又是秋天，许多莘莘学子正在走向大学校园。
此去经年，在许多人和事物都在记忆中消逝后，我却忘不了于老师带领我们乡村弟子那“知其不可而为之”
的坚忍不拔和九死不悔的奋斗，这种精神不仅激励我提前走向成熟的人生，而且也提醒我在教师节来临之前写下这篇“师恩不忘”
的文字。
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