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程俊英先生的文学经历在华东师大的老一辈先生中并不是绝无仅有的。
比如中文系的许杰先生，早在上一世纪二十年代就因其大量的创作实绩而被文学史家议评为“中国乡土文学”
的代表作家之一。
而教育系有一位专攻教育理论的老先生，名沈百英，在他九十多岁时竟发表了一篇儿童故事，题名是《七个矮儿子》，一举击败众多竞争者，荣膺“陈伯吹儿童文学奖”
。
那篇获奖的作品，后来被多种儿童文学教材选用，几乎成了“儿童故事”
这一创作体裁的样本。
我曾在一九九八年召开的“华东师大作家群文化现象研讨会上”
发过一个言，称我们学校以丽娃河为中心，辐射组建了东西两大片样式各异的教学楼群，再加上参差糅合其间的水杉林、银杏角、樱花丛、荷莲池等“师大十景”
，形成了一个大大的“气场”
，天杰地灵，所以才一轮又一轮地造就出了这么一个“华东师大作家群”
。
我发这个言有点妖里妖气的，本意自然仅只是逗个乐子，活跃点会场气氛。
但是，在华东师大的建校数十年的历史上，我们的确惊异地看到二十世纪六十年代走出校门的沙叶新、戴厚英、鲁光，七十年代跃上文坛的王小鹰、赵丽宏、沈善增，还有在八九十年代里有所建树的格非、陈丹燕、颙孙、徐芳等等这么多的作家，这不能不说是教界、学界或者说是文坛的一大奇观。
这一文化现象的产生，原因固然复杂，但我以为，由供职于华东师大的一大批文学功底极其扎实的、毕生投入于文学研究乃至于终身都保持着文学创作之欲之**的先辈老师们所组建而成的文化“气场”
，即当下通用说法的“人文氛围”
，正是从精神的深处丰富了、潜移默化了、融合打造了一届又一届的学生，从而使其中的一部分不懈坚持者结成了一枚又一枚的硕果。
是身正学高的老师们孕育了我们的精气神。
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