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我红着脸点了点头。
好几天傍晚，我看到老师拿着一根长长的竹竿，在温江里这里戳戳，那里探探。
原来，他是在勘探理想的游泳场地。
当时，他并不会水，便主动拜村子里会水的人为师，下河习水。
二十多天后，体育课又增添了一项内容：游泳。
他还把阿英老师也动员来当了“场外指导”
，给同学们管理衣物。
就在我去县城读中学的时候，他和阿英老师结婚了。
不久，听说他调离了这所学校，到温江下游八里外的学校任教去了。
据说，这还是他自己请求上级调动的。
什么原因，我当初没去细问。
又过了一些日子，从同学们的口中听到，他每次回清江小学阿英老师这里来，都是走的“水路”
——从河里逆水游回来的。
归去呢？总是迎着曙光，沿着河岸跑去学校，人们称他这是“晨跑晚游。”
故乡的河水，注入涟水、湘江，流进洞庭、长江，归入浩瀚的大海。
我的童年，就像故乡温江的水一样，远远地流走了。
而今，我已步入了壮年。
难忘的童年美梦般的生活，却又像故乡温江的水一样，常常远远地流来，**漾在我的心头。
终于回来了，故乡！
清风里，花山岭上的翠竹，摇摇曳曳，满目绿茵。
温江的水还是那般清澈见底。
江底，一个个鹅卵石间，偶然有几条小鱼游动，也看得真真切切，……水、竹、山花、小路，故乡的一切，都注满了感情，接待着我这个远方归来的游子。
我想念着老师。
一下车，我就打听他。
也真巧，一出车站，就碰上了一位老同学。
他告诉我：阿英老师仍在清江小学。
她的爱人——我怀念的尊师，还在那八里外的小学任教。
每天“晨跑晚游”
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