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鱼从我的头顶飞过去
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写下这个题目的时候,我不知道要讲什么了。
我的脑海里,只有这样一幅画面:故乡的小河岸,笼罩着霏霏细雨,我蹲在树下躲雨,有几条鲫鱼从我的头顶飞过去了。
我在雨中发抖,情绪是很坏的,可是当我看见这样的画面时心里却有了一些激动,或许叫感动。
飞鱼是鲫鱼,长期生活在养鱼塘里,它想借着雨势,游到广阔的大河里。
因为有一道河埝,鱼从河埝这头儿飞到另一头儿,钻进滚滚涛涛的大河里了。
鱼飞在空中是那样灵动,那样鲜活,那样富有智慧。
它充实了我的感知,丰富了我的生活。
这一幕使我多年难忘。
为什么?我终于在今天找到了答案。
回到学校后,我把这个场面讲给了老师。
老师让我把它写成作文,我就写了,当时只是幼稚的描摹。
记得有这样一句:“鱼本来是不能够飞翔的,但它真的飞了,而且飞得雄壮,飞得优美,飞得勇敢,飞得成功。
它可能厌倦了鱼塘里封闭的生活,想去寻找更广阔的天地。
天高任鸟飞,没有说天高任鱼飞的,它之所以能飞翔在空中,是由于它借了雨的力量,是雨给了它飞翔的氛围。
如果我们想象的空间再大一点儿,我们人呢?”
于是我又加上了这样一句:“我们人也能飞翔,人是借着飞机上天的,当没有飞机的时候,人的精神同样能够飞翔。”
回到家里,我做了这样的一个梦,我梦见自己变成了鱼,飞鱼。
我飞到了城市,落在城市的一个学校里,落在教室窗台上的鱼缸里,一会儿探头,一会儿隐蔽,一会儿在水中遨游。
我听他们的老师怎样讲课,看他们是怎样学习和生活的。
看完了,听完了,我自己又飞回来了!
多么像童话!
正是它丰富了我的想象力,为我后来的创作奠定了一点儿基础。
所以,要从小培养我们自己的感知力,它能使我们内心丰盈,使我们生命的**一直延续。
人在少年时期比成年人更善于观察。
从年少时起,我对大自然就格外地注意,看见一只蜻蜓,落在一支尖尖的小荷上,到底是蜻蜓依附小荷,还是小荷感激蜻蜓?没有小荷,蜻蜓是多么的孤单;没有蜻蜓,小荷是多么的寂寞!
有多少次,我的思绪穿行在幽暗的天籁里,凝视月亮在云朵里慢慢游移,攀想便无休止地在心中膨胀,心底也就丰盈广袤,也就能够充分挖掘少年时期的感知敏锐力。
孩童时代,对自然的好奇、探求和幻想的欲望,给我们一种对自然的感知。
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