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誓做革命接班人
迎着风浪向前闯
…………
爱祖国，爱人民
好好学习，天天向上
誓做革命接班人
奔向共产主义前方
结合宣传演出的节目内容，叶老师给我们讲得最多的是毛主席诗词，要求必须有感情的朗读，直至倒背如流。
叶老师特别强调“书读百遍其义自见”
，他要学生背诵的，自己先在学生面前背诵，老师都带头背诵了，学生还有什么理由不背诵。
这一招又灵又狠，我们师生间有了一场比学赶超的学习氛围，谁也不想落后。
雨过天晴，沟塘水满，山野郁葱。
当叶老师带我们诵读诗词时，我惊讶不已，原来叶老师和朱玉兰老师一样，用的是桐城古韵的唱读法，让我感到无比亲切。
我们学着叶老师的样子，站直起来，摇头晃脑，闭目吟唱，时而引吭高歌，时而低吟浅唱，时而舒缓如流水，时而急促如战鼓，一首诗词唱读几遍下来，竟然浑身冒汗，有一种酣畅淋漓的舒畅，再一次领略到桐城古文唱读的魅力。
这种唱读法，有一种神奇的寓教于乐的妙趣，入口入脑入心，背熟的课文一辈子也忘记不了。
我至今仍然能用地地道道的桐城古韵唱背叶老师教的四首毛主席诗词，这四首是：《卜算子·咏梅》《七绝·改诗赠父亲》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》。
叶老师在唱读诗词之前，都要围绕诗词内容讲述一段历史故事，从“孩儿立志出乡关”
，到“红军不怕远征难”
，再到“换了人间”
的社会主义革命和建设时期，几乎是一部完整的毛泽东一生的革命故事，听得我们如醉如痴，激发我们对伟大领袖毛主席的无比热爱和敬仰。
孩子们爱听的是伟人的故事，在故事里受到教育。
叶老师赞赏梅花独立“悬崖百丈冰”
的傲骨和“报春”
不“争春”
的谦逊，敬仰“学不成名誓不还”
的坚定志向和“万水千山只等闲”
的长征精神，礼赞“换了人间”
的巨大变化和革命豪情，立志“惠泽人民”
的情怀抱负，都给我幼小的心灵留下难忘的印记。
我不知道叶老师为什么选择这四首毛主席诗词让我们背诵，但给我最大的教益，就是让我明白了一个历史事实：没有共产党就没有新中国，新中国让人民“换了人间”
，人民幸福不忘毛主席，毛主席是人民的大救星。
两棵枣树
叶老师给我们朗诵的最后一篇文章，是鲁迅的散文《秋夜》。
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