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中国儿童文学产生于五四时期——兼与胡从经同志商榷
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胡从经同志认为，我国儿童文学在晚清时期就如同繁星璀璨的夜空，呈现了一片绚烂多彩的景象，其主要依据是梁启超、黄遵宪、曾志忞等对儿童诗歌、儿童小说、儿童音乐的提倡，以及鲁迅早期对儿童艺术和童话等的意见。
对此，我想谈一点自己的看法。
我觉得，我国的儿童文学当是产生于五四时期。
一、对儿童的了解是儿童文学产生的先决条件。
只有儿童的地位提高到重视他们精神上的需求的时期，儿童文学才有可能产生，而我国儿童作为一个独立的人的发现却是近代的事。
这也正是我国古代没有儿童文学的缘故，正如日本著名儿童文学理论家上笙一郎所说的：“在这样一个儿童的基本人权惨遭剥夺的社会里，关怀儿童，使儿童得到欢乐，将儿童培育成为健全的社会的人的儿童文学，又怎么能够产生呢？”
（《儿童文学引论》，第53页）只是到了晚清时期，由于近代社会接受了包括文艺复兴在内的西方先进思想的影响，特别是受了资产阶级在其上升时期作为反封建利器的人道主义思想的影响，“先进的中国人”
才发现了儿童，开始重视儿童，呼吁给儿童以精神上的食粮。
但是，客观上，由于几千年的封建思想根深蒂固，凭一次思想启蒙运动是不能置其于死地的，而主观上又由于当时启蒙运动的领导者梁启超等，在戊戌变法失败后，很快趋于反动，封建思想又卷土重来，儿童的地位最终还是没有得到提高。
到了五四时期，在俄国十月革命影响下的五四新文化运动才彻底摧毁了封建统治的思想支柱——孔孟之道，儿童又重新被发现。
由于有了晚清时期的启蒙运动做基础，此时，可谓是一呼百应，有识之士纷纷投书报刊，呼吁从封建的桎梏中解放儿童，让他们从长辈的“附属品”
变为“组成社会的重要分子”
，同时强调儿童应有自己的文学，主张“将儿童的文学给予儿童”
。
这样，在命名“平民文学”
、“白话文学”
的同时，“儿童文学”
专词也应运而生（周作人在北京孔德学校作了《儿童的文学》的讲演。
此文见《新青年》8卷4期，1920年12月），直至这时，产生儿童文学的社会、思想条件才完全成熟。
二、儿童文学作品不等于作为文学一个独立门类的儿童文学，这不仅是量的不同，更有质的区别。
晚清时期对儿童文学各种具体体裁的提倡只是为五四时期儿童文学的诞生作了必不可少的文学上的准备。
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