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§§三、重点、难点解析
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教学大纲将这一章的内容与上一章结合在一起，称之为“儿童文学的批评及评论写作”
，但对这一部分学习重点与难点的要求，还是很明确的。
重点掌握的是：“评论写作的要求，并能针对作品思想艺术特色撰写评论文章”
；难点是：“如何对具体作品选择角度进行评论”
。
1．儿童文学评论写作的要求
儿童文学评论写作的要求可以从“一般要求”
与“文体要求”
两方面来理解。
儿童文学评论写作的一般要求，亦即总的原则。
（1）顾及全篇，知人论世。
“顾及全篇”
，就是在评论一篇作品时，应在把握作品的基本精神、总的倾向的基础上进行，不能断章取义，以偏盖全。
“知人论世”
就是要求在评论一篇作品时，必须从产生这一作品的特定社会环境和时代要求出发，不能脱离实际，主观臆断。
“知人”
是要求评论者必须了解作者的身世、经历、思想及创作情况。
“论世”
是指评论者要坚持历史唯物主义，联系作者所生活的时代去考察作品的内容。
（2）实事求是，贵有“灼见”
。
“实事求是”
就是评论时，褒贬恰当，分寸适宜，既对作家作品负责，对读者负责，也对自己负责。
不能昧着良知，曲意奉承或恶意棒杀。
所谓“真知灼见”
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