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对得真巧！”
聊到两个哥哥的情况，柳梅不免有些黯然。
池清体贴地说会常常来看她，免得她孤独。
柳梅说骆伯伯把她当作他自己的女儿一样照顾，各方面都挺好的，不会觉得孤独。
她欢迎他常来和她交流学习上的问题，交流对联。
言下之意是其它的问题暂时不想考虑。
然而像她这样身材苗条长相标致的女生，走到哪儿都会吸引异性的目光，成为勇敢男生追求的对象。
她和高志翔就是这样认识的。
那天她到图书馆的阅览室看书，在借书台登记之后，却发现长条桌边找不到座位。
有位男生看见了她，赶紧往边上挪了挪，腾出了一个空位，微笑招手让她过去坐下。
道了一声谢，柳梅不好意思地夹在两个男生中间坐下了。
那男生主动和她作了自我介绍。
原来他也是教育系的，叫高志翔，在三年级二班，这样两人的话题就多了起来。
本来她也没怎么在意他，然而他却看上了她，总是有意无意地和她巧遇。
知道她经常来图书馆，他总是早早地来替她占好座位。
有时空座位很多他也要招呼她坐过去，因为他还帮她倒好了一杯茶水。
他俊朗的外表、丰富的知识和阅历给了她好感。
他的殷勤和热情却也让她敏感。
她有意减少了去图书馆的次数，以免总是遇见他。
现阶段她只想专心致志地把学习搞好。
她觉得自己的基础较薄弱，笨鸟先飞，应该比别人花更多的工夫才行。
这样一来池清也难见到她了，不免为她担心。
他每次来找她都要步行一个多钟头，等了半天还见不着面，多扫兴啊！
因此他想着要和她约好一个固定的见面时间。
这天他终于在图书馆外面等到了她，高兴得老远就开始喊她的名字。
柳梅见到池清也很高兴，聊了几句，池清拿出一张纸条给柳梅，说是某天偶得一上联，难觅下联，特来求教：
紫竹苑中赏紫竹，紫竹箫吹紫竹调；
柳梅琢磨了一阵，发现难度不小，笑道：“你这联出得绝妙！
不仅写景状物，还有看不见的人躲在后面。”
“哪里写了人啊？”
“一个‘赏’字，一个‘吹’字，不是写人是写什么？”
池清得意地笑道：“你有空慢慢想吧！
我也想，看谁先想出来。
输者请客！”
柳梅笑着点头答应了。
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