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§训练计划性让孩子做事有条有理(第1页)

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§训练计划性,让孩子做事有条有理

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亮亮是个活泼好动的小男孩,细心的妈妈却发现亮亮做事有点盲目。

比如画画,亮亮总是拿起画笔,想都不想就左一个圈、右一个圆的,问他画什么,亮亮总是摇摇头说:“哎呀,别问了,我也不知道画了什么!”

周末,邻居浩浩来家里玩,他们一起堆起了积木。

不一会儿,浩浩就搭了一座漂亮的红顶屋。

回头看看亮亮,只见亮亮煞有介事地拿着积木堆来堆去,可是一直摆到最后一块积木,也没看出亮亮搭的是什么。

浩浩问:“亮亮,你这是什么呀!”

“我也不知道搭了个什么。”

看着浩浩搭的漂亮的小房子,亮亮心里又是佩服又是难过。

生活中,类似的场景想必爸爸妈妈们并不陌生,做事没计划的孩子总是会把自己的生活搞得一团糟,比如:

早晨一起床,孩子就把房间翻得一团糟,你问他在干什么,他很着急地告诉你:“我的袜子呢?妈妈,快帮我找找,马上要迟到了。”

还不到月末,孩子常常会低着头对你说:“妈妈,我的零花钱花光了。”

你问他:“那么多钱,你是怎么花的?”

孩子很委屈地告诉你:“我也不知道,花着花着钱就没了。”

每到考试临近的时候,孩子就会忙成一团麻,早晨起大早背书,晚上复习功课到深夜。

你劝孩子要注意身体,他会委屈地告诉你:“我还没有复习完呢,我要是早点复习就好了。”

凡此种种,无不是令家长们头痛的问题。

其实,要解决这些问题并不难,最好的办法就是教会孩子做事有计划性,即对自己要做的事情有具体的时间规定,有准备、有措施、有安排、有步骤。

壮壮因为学习成绩不好,常被同学们嘲笑,又因为壮壮很活泼好动,老师也对他感到头痛。

每天在学校里,壮壮都有种度日如年的感觉,为了减轻自己的痛苦,他不愿意去上学。

妈妈知道这种情况以后,帮他分析了当前的形势,帮他做了学习计划,并对他说:“爸爸妈妈不要求你一开始就能拿第一名,按着学习计划做,每次进步一点点就可以。”

在妈妈和学习计划的引领下,壮壮渐渐地喜欢上了学习……

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