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§不要停下学习的步伐
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
——《论语·学而》
【释义】
孔子说：“学了又时常温习，不是很愉快吗？”
【智慧解析】
这是《论语》的开篇之语，也是孔子思想的总纲。
孔子不但在理性上一直重视学习，而且也认为，这是人内心快乐的源泉。
同时，基于学习之上的感悟，更是一种智者的欢悦。
人生在世，能够每天都对世界有新的认识、新的发现，并且有所体悟、有所感动，难道不令人内心愉悦吗？
孔子提倡的学习，不只限于书本学习，更重要的是学习做人、做事，因此，孔子在教学中强调“实践”
。
把所学的东西经过反复实践，真正掌握了，那才能体会到真正的喜悦。
这是一个人成长的喜悦。
宋代大儒朱熹曾用“涵泳”
来论读书。
所谓“涵”
，好比绵绵春雨滋润花草，好比清清渠水灌溉禾苗。
春雨滋润花草，太小就难以使花草透湿，而太大就容易使花草倒伏，恰如其分则会使花草浸湿而又滋润。
渠水灌溉禾苗，太小不会使禾苗得到滋润，太多就会使禾苗淹没，恰如其分就会使禾苗滋润而茁壮。
所谓“泳”
，好比鱼儿在水里游动，好比人在水里洗脚。
程颐说鱼儿在潭水里跳跃，显得十分活泼；庄子说在桥上看鱼儿在河里游动，人们哪里知道它们不快乐呢？这是鱼儿在水中得到愉悦。
善于读书的人，把书籍看成水，将自己的心智当作花草、当作禾苗、当作泳水的鱼、当作洗涤过程，这样，在享受读书的同时，也在潜移默化中提升了自己的学问水平和生活趣味。
清朝入关后的第二个皇帝康熙，在幼年的时候就刻苦读书，每日竟达十余小时之多。
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