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§第2节 网瘾性厌学(第1页)

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§第2节网瘾性厌学

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网瘾性厌学生一般学习成绩都不好,无论在学校还是在家里,品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感。

只有在网络中,他们还能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。

沉溺于网络,其实质是厌倦学习、逃避现实。

经典案例

北京市平谷区的一户贫困农民,为了儿子将来有出息,省吃俭用、东借西借,把他送到当地一所比较有名的寄宿制学校去读初中。

初二时,儿子开始迷上网络游戏,并经常旷课去打游戏。

接到老师通知后,全家人发动亲戚朋友夜以继日地找孩子,当找到孩子时,他已经在网吧里连续玩了四天三夜。

全家人苦口婆心地劝他上学,可是孩子已经听不进去了,怎么也不肯去学校读书。

这孩子从小就脾气倔强,经常与别人发生争执,然后就追到别人家里去打架,甚至手里还拿着刀。

对父母也是如此,不但不服父母管教,而且还经常要跟父母动手。

有一天,孩子离家去学校前,母亲和舅舅又一起劝他在学校要好好学习,不要再逃学去网吧打游戏了。

可是孩子听不进这些,竟然说自己要一边上学、一边玩游戏。

接下来就与母亲发生了争吵,甚至还打了母亲,随后就写下了与父母断绝关系的纸条,要求父母以后不要再管他了。

当父亲赶到时,孩子又和父亲发生了激烈争吵,并顺势从地上拿起一根木棍,称要打断自己的一条腿,谁也不能管他,谁要管他就打谁。

当时各方情绪都比较激动。

父亲从儿子手中夺下木棍,恼怒之下失去理智,棍子击中儿子头部,导致14岁的儿子当场死亡。

事情发生后,全村800多人为他求情,请求法院从轻处罚。

半年后,这位父亲被判处有期徒刑10年。

好好的一个家,就这样被毁了。

网瘾性厌学:指由于网络成瘾症而导致的厌学行为。

网瘾:互联网成瘾综合症的简称,英文简称为IAD。

网瘾的基本症状是上网时间失控、欲罢不能。

通俗地说,这样的孩子可以不吃饭、不睡觉,却不能不上网。

他即使自己也意识到问题的严重性,也会无法自控。

经常表现为:情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、浑身乏力、食欲不振等。

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