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第10件事指导孩子掌握学习方法
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俗话说，“授人以鱼，不如授人以渔。”
反映在孩子学习上，就是要让孩子掌握正确的学习方法，这比学习本身更重要。
学会学习，具备了独立获取知识的能力，孩子就一定能得高分。
【引子】
2003年9月，四川省眉山市某小学7名小学生，因为不满父母的教育方法，向区关心下一代工作委员会主任联名告状。
孩子们说，家长平时给他们规定了许多个“不准”
，每天晚上被关在家里做作业，家长对他们不闻不问。
家长遇到烦心事，回来就在他们身上出气，让他们感到极不公平。
这样的家长其实不少。
他们以为，孩子在学校有老师教就足够了。
自己只要负责好后勤保障，就算尽到了责任。
这种观点显然是错误的。
因为现在的中小学，老师上课基本上属于“授人以鱼”
，由于种种原因，还无法实现“授人以渔”
的理想境界，这一理想境界主要依靠家长在家中进行。
就学生而言，科学而高效的学习方法通常包括听课、复习、考试诸方面。
从学习的认知角度看，它又主要分为感知、记忆、思维、想象等心理过程，其中最基础的是，家长要让孩子学会感知和记忆。
一方面，有目的、有计划的感知，主要体现为学生的观察。
观察是获取知识的前提，这种观察并不等于“看”
——走马观花的看。
正确的观察方法，应当有明确目的，有计划，并且按照计划进行；必须有系统性；必须随时作好观察记录。
而现在的小学生，大多数不会进行细微观察（尤其是在做实验时），更不善于在观察的同时开动脑筋，自己得到结论。
他们习惯于死记硬背书本上的结论，这是非常普遍的学习方法欠缺现象。
另一方面，有些学生总抱怨自己记不住，家长也骂孩子“笨”
，其实这基本上与没有正确掌握记忆方法有关。
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