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看到孩子的优点考验家长的修炼
赞美表扬会让孩子学会承担，但是在家长的语言模式中往往表扬的少，看到孩子的缺点多，对孩子进行批评的多，家长老是盯着孩子的问题，会让孩子越来越不敢承担。
下雨了，我们知道要打伞；天冷了，我们知道要添衣服；天热了，我们知道要吹吹空调，少穿点衣服。
我们不会去怪天气，因为我们已经接纳天气的变化了。
你什么时候能修炼到接纳别人的缺点了，那么恭喜你，那时你的世界将是非常美好的。
对于家长来说，如果能发现问题，并且能快速解决问题，说明你很有能力。
如果你经常发现问题，却完全不能解决问题，始终处于发现问题阶段，就很麻烦，情况会越来越糟糕。
你觉得自己的孩子懒吗？那是因为平时他的所有事情都是你包办的，你怕他做不好，怕耽误他学习。
其实就因为他做不好，才要多做。
做得不对，多做几遍不就会做了吗？习惯不就是这么逐渐形成的吗？
表扬并不是你表扬了对方，对方会怎么样，表扬最大的魅力在于让你能够发现对方的优点。
世界是不是美好的世界，关键在于你有没有发现美好的能力。
在我的课堂上，总有一些特别自卑的孩子，甚至有很多抑郁的孩子。
我发现他们的主要问题是不停聚焦不美好的事物，每天都在不停回放不美好的事物，于是他们看到的一切都是不美好的。
有的孩子特别自卑，我要求他写出自己的100个优点。
他说：“戴老师，我写不出来。”
我说：“你去写，肯定会写出来的。”
他写完自己的100个优点，我让他大声念出来之后，他觉得自己是世界上最厉害、最棒的人了。
很多孩子跟家长关系不好，我就让家长写孩子的100个优点，让家长回去把孩子叫到面前说：“孩子，爸爸妈妈通过学习，发现自己在教育上有很多误区。
老师留了一个作业，让我们写出你的100个优点，我们在写完你100个优点之后，发现你是天底下最强大、最帅气、最有未来的孩子。
你坐好，爸爸妈妈给你念念你的优点。
孩子，你小的时候，有一次爸爸不小心摔伤了，你给爸爸去找药……”
家长把孩子的100个优点念完，孩子那颗冰冷的心因为不断受到表扬而跟家长走近了一点。
家长都希望自己的孩子完美无缺，那就要让孩子能够看到世间的美好。
家长能够聚焦孩子的优点，看其他事物也从优点角度出发，对孩子会有潜移默化的影响。
所谓完美，不是什么标准都达到最好，而是对各种好和不好都欣然接纳，笑对所有事情。
不管事情是好是坏，都能保持平和的心态去接纳处理。
不要让你的孩子因为你聚焦缺点而变得自卑。
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