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§理解的前提是要有共同经历
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理解让孩子乐意沟通
理解的前提是建立在共同经历、共同做到的基础上。
就像女性怀孕分娩时候的痛，男人没有一样的经历，怎么能真正理解呢？但是男人可以对女人表示尊重，表示认同，表示敬畏。
同样，家长自己没有做到的事，也不要要求孩子做到。
让孩子把手机放下，家长自己能做到吗？让孩子去学习，家长自己有没有去学习呢？要求孩子不要搬弄是非，但家长自己每天挂在嘴边的都是“张家长，李家短”
，家长每天都对别人不满，还想要让孩子学会宽容，这怎么可能？
理解必须建立在平视的基础上。
很多老师跟孩子在一起的时候，一般是孩子有多高，老师就有多高，他们可以跪下来甚至躺下来跟孩子说话。
我看到哪个孩子调皮捣蛋了，是不会去说教的，我会走到他身边，盘着腿坐到他旁边，跟他肩并肩坐一会儿，他马上就安静了。
你不用教导他“要听话”
，因为那样他心里会想：你凭什么管我？
很多家长一天到晚跟孩子讲钱：“我给你花了这么多钱，你要怎么样……”
结果孩子想着反正你花那么多钱，也没经过我的同意，那你凭什么管我呢？
理解的前提是双方能够建立沟通，通过建立沟通，让对方体会到温暖强大的感觉。
沟通的目的不是我要战胜你，也不是我想让你屈服于我，应该是要让被沟通者感觉到温暖和强大。
每个人都是有自驱力的，不一定非要让双方明白那么多道理。
跟他沟通完以后，让他高高兴兴的，就达到了沟通的目的。
如果你跟他沟通完，他郁闷得哭了，而你泄完私愤一走了之，让他难受了，这就没有达到沟通的目的。
要让孩子感觉到父母跟他说话很温暖、很强大，这样下次他才愿意跟你们沟通。
现在有些家长一跟孩子沟通就让孩子受挫，甚至让孩子觉得家长看不起他，最后孩子得出结论：既然你看不起我了，那我也看不起你。
这样的结果就很让人遗憾。
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