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§沟通是宽容的前提
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沟通能力比学习能力更重要
我们可以看一下乔哈里视窗（见图1）。
一个人有四种“知道”
。
第一种是自己知道、别人也知道的事情。
比如我们都知道有白天黑夜，有男人女人。
这个区域叫开放区、公开区。
第二种是自己知道、别人不知道的事情，这个区域叫隐私区或隐秘区。
第三种是自己不知道、别人知道的事情，这是盲区。
第四种是自己不知道、别人也不知道的事情，这是未知世界的潜能区。
一个人隐私区越小，会越光明磊落，知行合一。
一个人盲区越小，会越发自我觉醒，拥有智慧，更容易触摸到事物的真相。
盲区线往右走，隐私区线往下走，会让开放区越来越大。
其实有好多事情，家长并不知道，但是跟孩子交流的时候，依然是家长在说，很少让孩子表达。
孩子会觉得在家长那里得不到有效表达。
家长只是不停地管孩子，不停地提出要求，认为自己给孩子提供了吃的喝的，就知道孩子的心声了。
其实孩子真正的心事，家长并不知道。
慢慢地，孩子会更不愿意跟家长表达，隐私需求也越来越大。
隐私区域越来越大以后，有些孩子就会变得特别阴郁。
孩子曾经想要表达，但是他发现说了也没用之后，也就不再表达了。
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