天才一秒记住【做客中文网】地址：https://www.zk01.net
中国新教育之趋势
banner"
>
——在暨南大学演说词
今天是总理诞辰，我们都来开会纪念他，那么，对于他的主义一定是十分信仰，对于他的计划一定是要力行的。
但是总理的计划很大，如军事、教育、政治、经济等皆是，我们不能够完全担任，只能分工做去，以谋完成他的计划。
我们分任教育，所以只能讲教育。
前天贵校教务长说，同学们要我来讲中国新教育的趋势，现在请先说大学区的组织，然后再说新教育的意义。
大学区是地方教育行政上的一种制度。
在七八年前，我曾发表过意见说：最好是以大学来管理全省的学务，但是，未曾实现。
迨国民革命军达到浙江之后，蒋君梦麟就要把浙江先行试验一下，因为现在是二十世纪，无一桩事体不与从前相差很远的。
我们应该顺应时代的潮流，不能牢守旧制，不谋改革。
而且一省的教育范围很大，大学、中学、小学都包括其中，断非一个教育厅所能办得好的。
我们拿工业上制造品来说，是以美为要件的，譬如一只花瓶，一定要经过科学方法的发明，富有美术的意味，买花瓶的人，必定选一个合意的，就是以它为美丽。
何以要有所选择呢？就是因为好的被选择，不好的被淘汰，美术才有发展进步的机会呵！
教育是培养人才的，是不可以不注意科学与艺术的。
办学校的教职员，有的是师范生，有的不是师范生，他们好不好，教育厅是应当去考察的，假如仍由从前官僚化的教育厅来管理地方教育行政，那是永无改进的希望的。
因为教育厅厅长及科长、科员等，他们的学识，固然未必全在学校教职员之上，而且他们离开学校很久，不甚明白社会的潮流，所以他们尽敷衍表面，而无实际的心得。
现在大学区的办法，是由大学校长兼管本区的中小学及其他特殊教育，教育行政都归大学教授组织，并且有研究院担任种种计划。
这种制度，法国久已实行了，法国分全国为十七个大学区。
我本想分全国为十个大学区，恐怕难于成功，所以规划在江苏、浙江两省试办，不过粗具规模罢了。
现在的教育行政部，是一部分教授和专门研究过教育的学者来组织的，我想比从前的教育厅总许要好些，办得长久，定会发达的。
至于中央的大学院，除掉一小部分属于行政事情以外，其余皆是研究的机关，如美术院、音乐院、中央研究院等皆是。
现在我再来讲新教育之意义，可分三点：
（一）养成科学的头脑 从前有许多不是科学的，如心理学从前是附属于哲学，现在应用物理的方法，生理的方法来研究它，便成为科学了。
又如经济、政治也是应用科学方法来研究的。
还有许多用统计的方法的，均不离科学，而且与科学相连贯。
现在有许多人最易受刺激，听人怎样说，便怎样信，这实在是因为他们没有科学头脑，不能求其因果。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！