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§儒是做官的学问，还是做圣贤的学问？
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王阳明早年读书，就立下了做圣贤的志向。
这引发了一个问题，儒到底是做官的学问，还是做圣贤的学问？
人类社会从一开始发明了教育这个东西，目的无非是两方面的：
一是传递人类在与自然共处、斗争中的经验和教训，传递人类的生存智慧和幸福人生的智慧，也就是世界观；二是传递技能和技巧以满足生产生活的必须。
前一项内容就是后来的哲学，而后一项内容就是后来的科学。
如果说今天的教育和中国古代的传统教育有什么不同，今天的教育更偏重于职业化训练、技能教育。
而古代的学校教育更侧重于道德观、人生观的灌输，也就是意识形态教育。
今天的教育是为工业化社会培养一颗颗合格的螺丝钉，而古代教育是一种圣贤教育、升华人格和本性的教育。
我们老家的老房子墙上正中悬挂着一幅清末老秀才写的对联，笔力刚劲，曰，“只以金银遗子弟，何如道德教儿孙”
。
这不就是一种智慧教育、人生观教育吗？人们综观了古往今来的历史、家庭兴衰、命运起转，用无数血汗的经验总结出一个无比深刻的道理，金钱的积累只是一时，而无法世代长久流传下去，而品行和道德却最靠得住，可以伴随一个人走完圆满的一生。
从这个意义上说，传统教育教的是如何做人。
在古人看来，比起学到一项赖以谋生的技巧、技能来说，道德品格对于一个人能否真正得到人生的幸福反而更是至为重要的。
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