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ch3-2谁也在自我否定
「不错，除了这个都答对了。
」吴莧用红笔圈起错误处，「根瘤菌是寄生在皮层，不是导管。
」
庄欣澄接过批改完的考卷，暗骂自己粗心：「对吼，没注意到。
」
「别灰心，还有一个加分题──你知道我们常吃的地瓜，是属于根还是茎吗？」
「根啊。
」庄欣澄不懂为什么老师要问国小程度的加分题，但仍不假思索地回答。
「答对了！
」吴莧莫名拍了一下手，「那你知道地瓜的国籍是哪里吗？」
「国籍？你是指它的起源地吗？」庄欣澄仔细地回想，「我记得国中好像有教过......中南美洲之类的？」
吴莧故作俏皮地伸出食指左右摇摆，「错！
答案是韩国，因为地瓜是韩籍。
」
意识到老师是在说冷笑话的庄欣澄瞬间眼神死，「你该不会打算要在课堂上讲这个吧？」
「不好笑吗？」面对庄欣澄的反应，失望浮现在吴莧的脸上，「我只好再找找其他更有趣的谜题了。
」
「不，不是笑话的问题。
」庄欣澄顿了下，思考要怎样才不会让吴莧受伤，最终仍然一针见血地说：「是你根本不适合讲笑话。
」
「原来是这样。
」吴莧丧气地打开笔记本，把计画列表上讲笑话这一条给划掉。
藉由週一的经验与庄欣澄传来的讯息，他知晓问学生问题这招不太管用，所以这几天空间时间他一直不断思考，有什么方式可以增加和学生的互动性，甚至还偷偷去观摩了学校几位受欢迎的老师上课，记下他们的特色，归纳出一个重点––笑话是亙古不变的妙招，于是他上网搜寻了几个与植物有关的笑话，私底下练习了好几回，好不容易才能稍微自然地说出口，没想到直接被打枪。
眼看吴莧似乎又被自己的话给打击到，庄欣澄灵机一动：「老师，你不需要一直勉强自己做一些不习惯的事，与其一直想掩饰不足，倒不如试着放大你的优点，你觉得怎么样？」
这都是刚刚那本化妆书给她的灵感，提到很多人以为化妆是用来遮掩缺点，但其实能凸显一个人五官优点的才是好妆容，这让庄欣澄不禁联想到吴莧，如果把扬长避短这招套用在他的教学，也许有机会突破现况。
「优点？」吴莧思考了一阵后，垂下肩膀，盯着桌上某个原子笔留下的痕跡苦笑：「我好像没有什么优点。
」
「怎么会？」庄欣澄举起考卷，用笔尖指向第二大题的表格，「这个是你自己整理的对吧？」
她又抓起老师的课本，随意翻开一页，「还有这些图表，上次我看到后吓一跳，老师明明就很擅长把文字归纳成好理解的图表，也许你可以教教大家整理重点的逻辑。
」
吴莧的眉头慢慢放松，涣散的眼神再度聚焦，找重点、做图表是他求学以来的读书习惯，对他来说是理所当然，可他确实没想过，也许这就是他能够发挥的强项，庄欣澄这一番话简直是一语点醒梦中人。
「太厉害了！
」吴莧散发出崇拜的目光，「其实你蛮聪明的嘛，我真是挑对人了。
」
庄欣澄装模作样地将胸前的头发拨到肩后，「那还用说，过去几年的书也不是白念的。
」
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