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注：正文鸢无爱情线，与05号白倩为深挚无言的战友情谊，此为平行世界if线。
平行世界设定：在此方舟，实验体与研究员之间被允许发展有限度的、受监控的“情感支持关系”
，作为心理稳定实验的一部分。
鸢是B-7区的初级研究员，负责记录与观察，白倩是她的指定“情感观察对象”
。
规则是：可以关心，但不得越界；可以接近，但必须记录。
于是她们在规则的缝隙里，养大了一头名为爱的怪物。
【观察对象编号：05】
【姓名：白倩】
【年龄：19岁】
【能力：引力操控（B+级，不稳定）】
【当前状态：训练恢复期，情绪评估：低水平抑郁，社会回避倾向显著。
】
我合上档案，看向观察窗。
C-5训练室里，白倩正进行着基础能力训练。
她穿着浅灰色的训练服，站在房间中央，额发被汗水浸湿，贴在苍白的额角。
她面前悬浮着三块标准重量的金属立方体，每块十公斤。
她在尝试让它们同步移动。
左手抬起，指尖微微颤抖。
三块金属块开始缓缓上升，但很快出现了不同步——左边那块快了些，右边那块开始摇晃。
“集中精神，05号。”
训练师的声音从扬声器传来，平静但不容置疑，“同步率低于百分之七十，未达标。
重来。”
白倩深吸一口气，闭上眼睛。
几秒后，金属块落回地面，发出沉闷的响声。
她重新开始。
我低头在记录板上写下：【训练第37分钟，对象出现明显疲劳体征，手部颤抖，呼吸频率加快。
能力输出稳定性下降，同步率波动在65%-72%之间。
】
这是我接手白倩观察记录的第三天。
按照这个平行世界方舟的“特殊情感支持计划”
，我被分配为白倩的专属观察员兼“情感支持者”
。
计划的理论基础是：在严格监控下，实验体与特定研究员建立有限的、正向的情感连接，有助于提升实验体的情绪稳定性、配合度，并降低能力暴走风险。
很理想化，很天真，也很……方舟。
他们试图用科学的方法，量化、控制、利用“情感”
这种最不可控的东西。
而我，是这庞大实验中的一颗螺丝钉。
“今天的训练到此为止。”
训练师宣布。
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