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老师站在讲台上，机械地照着书本讲解知识，黑板上密密麻麻地写满了公式和定义。
不断强调，这个要背下来，那个是重点……
这样的教学方式，不过是将从前学过的知识作简单的重复，毫无新。
夏知微不明白，这样的教学方式，对提高学生的学习成绩能有什么帮助。
夏知微皱着眉，手里的笔悬在笔记本上空，半天也写不下一个字。
她习惯了自己看书时那种融会贯通的快感，习惯了遇到问题时主动去探索答案的过程，眼前这种填鸭式的教学，让她觉得自己的思维都快要僵化了。
周围的同学大多低着头，有的在奋笔疾书地抄笔记，生怕漏过一个字；有的则显得有些昏昏欲睡，显然也对这样的课堂提不起太多兴趣。
夏知微轻轻叹了口气，这强化训练，比她想象的还要难熬。
好几次，她都想起身离开，却还是硬生生忍住了。
虽然她的成绩是当之无愧的全校第一，学校的榜单到现在仍没有变更。
她隐隐感到了一丝不安。
难道，事情还会发生变故？
课间休息期间，骆晓找到她，低声说，“知微，你不觉得，坐在这里听课，是对生命的一种浪费吗？”
昨天晚上他想了一夜，已经想明白了。
如果还想留在夏知微身边，他就必须接受，他只是夏知微的学生加朋友这个事实。
他更明白，只有在夏知微的帮助下，他才有可能在高考中发挥出最好的水平，考上心仪的大学。
李平也说，“知微，骆晓说得对，再这样上课，我们一个都别想考上大学。”
宋小英也幽幽地说，“知微，要是你能再替我们上课，就更好了。”
夏知微没有说出自己的担心，便随意找了个理由，“整个学校，上预选线的，也不过二十几个人，还分文理科。
我们要是都走了，老师恐怕会不高兴的。
我倒有个主意……”
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